La educación emocional ayuda a alumnado de Castellón y Valencia a conocerse a sí mismos y a las demás personas

Fundación Diagrama ha desarrollado en 2025 una nueva edición del Programa de Educación Emocional, financiado por la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana con cargo a la asignación tributaria del IRPF. El proyecto tiene como objetivo fomentar el desarrollo emocional y la educación en valores entre niños, niñas y adolescentes de centros educativos de las provincias de Castellón y Valencia. Se busca así dotarles de herramientas y habilidades que favorezcan una adecuada integración social y afectiva para afrontar las distintas etapas de su crecimiento de forma equilibrada.

Un total de 83 jóvenes (46 chicas y 37 chicos) del IES La Morería (Mislata), el IES Serpis (Valencia) y el Colegio Nuestra Señora de la Consolación (Villarreal) han participado en esta edición, desarrollada entre febrero y mayo. En concreto, se dirigía al alumnado que presenta problemas de impulsividad, irritabilidad, baja tolerancia a la frustración, déficit de empatía e, incluso, rasgos narcisistas y de personalidad antisocial. En este colectivo, el trabajo a nivel emocional es imprescindible y necesario, puesto que les ayuda a desarrollar habilidades relacionales que permiten una convivencia adecuada y una mejora de su autoconocimiento, autopercepción y autoestima.

El programa consta de varias sesiones teóricas y prácticas impartidas por una psicóloga en las que se abordan contenidos como cuáles son las emociones básicas y las emociones complejas y cómo se expresan; cómo reconocer las emociones a través del lenguaje verbal y no verbal; o cuál es la función social de estas emociones para conocerse a uno mismo y conocer a los demás. A través de distintos módulos adaptados a la edad del alumnado, se entrenan además habilidades de control emocional y técnicas de relajación y resolución de conflictos, lográndose resultados muy satisfactorios en línea con los objetivos propuestos en el programa.