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Vivir la homofobia en primera persona: la dinámica de roles como herramienta de tolerancia e igualdad

Jóvenes del hogar de acogida ‘Els Gegants’ de Manacor (Baleares) realizaron una dinámica de roleplay en la que pudieron ponerse en el lugar de una persona del colectivo LGTBIQ+ y vivir las discriminaciones y exclusiones sociales que experimentan. De esta forma, se les transmitió la importancia de la tolerancia, el respeto y la empatía en una fecha que conmemoraba el Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia.

El Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia se celebra cada 17 de mayo en honor a la fecha de 1990 en la que la Organización Mundial de la Salud eliminó la homosexualidad y la transexualidad de su lista de enfermedades mentales. Para sensibilizar a la población joven sobre los objetivos de esta conmemoración, el equipo educativo del hogar de primera acogida ‘Els Gegants’ de Manacor –recurso dependiente del Institut Mallorquí d'Afers Socials y gestionado por Fundación Diagrama- organizó una dinámica participativa basada en el roleplay.

El planteamiento llevaba a los nueve chicos a una imaginaria verbena de pueblo donde podían disfrutar del ambiente y la música. Cada uno de ellos llevaba un cartel pegado en la espalda, de forma que solo los demás saben lo que pone. Mientras transcurre el festejo, todos debían seguir los mensajes de estos carteles, que decían cosas como “ríete de mí”, “mírame de arriba a abajo” o “cuando me veas, sonríe”. Al concluir la verbena y parar la música, cada joven compartió las sensaciones vividas en base a las interacciones recibidas por parte de sus compañeros, que generaron emociones de malestar, exclusión y discriminación.

Estas reflexiones y el debate que suscitaron sirvieron para conversar con los jóvenes sobre los estereotipos y prejuicios que tenemos hacia el colectivo LGTBIQ+, sobre las causas y consecuencias de la homofobia, transfobia y bifobia, y sobre la importancia del respeto, la tolerancia, la igualdad y la no discriminación. De esta forma, se buscó fomentar la empatía y que los adolescentes pudieran identificar cómo determinadas conductas y actitudes pueden afectar emocional y socialmente a las personas.