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Los menores y los profesionales del centro de reeducación ‘Pi Gros’ de Castellón, dependiente de la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, recibieron el pasado 6 de agosto la visita de la directora general de Servicios Sociales y Menor, Rosa Aragonés, y la directora general de Integración, Inclusión Social y Cooperación, Herminia Palomar. El motivo de la visita era conocer al equipo que trabaja en este centro, además de recorrer sus instalaciones y conocer de primera mano el proyecto educativo de la Fundación.

Las responsables de la Conselleria tuvieron la oportunidad de charlar con los menores atendidos y de comprobar la labor que lleva a cabo con ellos el equipo de Fundación Diagrama, tanto en los talleres de formación como en las clases de educación reglada, así como en el resto de actividades cotidianas que buscan transmitirles hábitos de vida saludables y valores de responsabilidad, convivencia, igualdad y respeto.

Durante los meses de julio y agosto, los menores atendidos en el centro de internamiento ‘San Miguel’, dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, han tomado parte en los talleres del programa de hábitos saludables y actividades de ocio activo y positivo ‘Rebélate, vive sin drogas’, organizado en colaboración con la asociación Proyecto Hombre, el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y el Ayuntamiento de Granada.

El pasado 30 de julio, menores y profesionales del centro de internamiento ‘Las Lagunillas’ de Jaén, dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, se reunieron para celebrar la graduación de los jóvenes que han obtenido el título de ESO en el curso escolar 2013-2014. El objetivo de esta actividad era que los chicos comprobasen los beneficios que les ha proporcionado su esfuerzo a lo largo del año, y la importancia de obtener una formación adecuada para su proceso de inserción sociolaboral.

El acto, al que asistieron numerosos familiares de los menores, fue presidido por la delegada del Gobierno de la Junta de Andalucía en Jaén, Purificación Gálvez, junto a la directora de ‘Las Lagunillas’, Ana Belén Rivero, y el maestro del centro, Francisco Béjar. También estuvieron presentes María Teresa Carrasco, juez de Menores de Jaén, y José Ángel Blanco, jefe de Servicio de la Delegación, junto a diversos profesionales del Juzgado y la Administración.

El pasado 7 de agosto, un grupo de menores atendidos en el centro de primera acogida ‘El Acebo’ de Santander, dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron una visita a los Ecohuertos de la localidad de Reocín. Con la puesta en marcha de un huerto ecológico en las instalaciones del centro, el personal educativo programó esta visita con el fin de mostrar a los chicos el resultado final de las tareas que están llevando a cabo en el hogar, como la adecuación de los bancales, la elaboración del compost o el sembrado y plantación de diferentes productos.

El proyecto de los Ecohuertos está financiado por el Servicio Cántabro de Empleo, por la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo del Gobierno de Cantabria y por el Ayuntamiento de Reocín, cuyo alcalde, Miguel García Cayuso, compartió la visita con el grupo de menores, mostrando un gran interés por la situación de cada uno de ellos y por la labor que desempeña Fundación Diagrama.

Desde agosto de 2013, más de 700 niños han asistido a la escuela sociodeportiva que se desarrolla desde el año pasado en Sandiara (Senegal) gracias a la iniciativa de Fundación Diagrama, la asociación senegalesa Diante Bou Bess y la Fundación Real Madrid. La colaboración entre las entidades y la financiación de la Junta de Andalucía permitieron la construcción de un campo de fútbol, vestuarios y un muro para delimitar el área deportiva, así como la formación del profesorado que trabaja en el centro.

La escuela comenzó a funcionar con más de 100 alumnos. Con esta actividad se conseguía motivar a los estudiantes para asistir después a las clases de refuerzo escolar. En un principio se había planteado atender durante el año a unos 200 alumnos, pero las expectativas se vieron desbordadas, llegando a participar más de 700 chicos, e incluso algunas chicas, que se dividían en grupos de 25 para organizarse en distintos horarios.