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El pasado 29 de agosto, los jóvenes migrantes sin referentes familiares atendidos en el Servicio de Primera Acogida y Atención Integral 'Ullals II’ en Sant Jaume d'Enveja (Tarragona), dependiente de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionado por Fundación Diagrama, llevaron a cabo una visita a la localidad de Peñíscola, ubicada en la provincia de Castellón. 

Durante esta jornada, realizada con las medidas de seguridad, higiene y distanciamiento social establecidas por las autoridades sanitarias, los usuarios tuvieron la oportunidad de pasear por el casco antiguo de la ciudad, descubriendo así gran parte de su historia, tradición y cultura. Posteriormente, los jóvenes fueron al Castillo Palacio de Peñíscola, también llamado Castillo del Papa Luna, para recorrer algunas de sus zonas más celebres, como los jardines o la azotea, desde donde se puede ver tanto el municipio como los pueblos de alrededor. 

El pasado 11 de septiembre, los jóvenes atendidos en el Servicio de Primera Acogida y Atención Integral 'Llavaneres', en Sant Andreu de Llavaneres (Barcelona), dependiente de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionado por Fundación Diagrama, participaron como voluntarios en numerosas actividades organizadas por el Ayuntamiento de la localidad con motivo de la Diada. 

Al comienzo de esta jornada, desarrollada con las medidas de seguridad, higiene y distanciamiento social establecidas por las autoridades sanitarias, los usuarios acudieron hasta el parque de Ca l'Alfaro, donde participaron en la organización y distribución de las distintas sillas destinadas a los asistentes del concierto del grupo musical La Cobla, el cual se celebró posteriormente en esta misma ubicación. Asimismo, los jóvenes colaboraron en el montaje del equipo de sonido o la recogida y transporte de los materiales utilizados durante la actividad hasta los almacenes correspondientes, ente otras tareas.  

El pasado 15 de septiembre, los menores atendidos en el Centro de Ejecución de Medidas en Medio Abierto 'Inagua', en Las Palmas de Gran Canaria, dependiente de la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud del Gobierno de Canarias y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron un taller de concienciación medioambiental en Gáldar.

El pasado 19 de agosto, los menores atendidos en el centro educativo ‘Ciudad de Melilla’, dependiente de la Consejería de Distritos, Juventud, Participación Ciudadana, Familia y Menor del Gobierno melillense y gestionado por Fundación Diagrama, recibieron numerosas cartas de agradecimiento enviadas por los usuarios del Centro Polivalente de Servicios para Personas Mayores de Melilla.

De esta forma, se da continuidad a una iniciativa desarrollada en ‘Ciudad de Melilla’ durante el Estado de Alarma motivado por el Coronavirus, cuando los usuarios escribieron y enviaron mensajes de apoyo, ánimo y fuerza a los usuarios del citado centro polivalente. Tras recibir estas cartas, las personas mayores han respondido con un conjunto de textos en los que transmiten su profundo agradecimiento por la generosidad mostrada por los jóvenes, indicándoles además su deseo de llevar a cabo una visita al recurso cuando la situación sanitaria lo permita.  

El pasado 9 de septiembre, uno de los jóvenes atendidos en el Hogar de Acogida General para Niños, Niñas y Adolescentes – Proyecto Migratorio ‘La Magrana’ de Alicante, recurso de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama a través de concierto social, ha finalizado con éxito un curso de formación en hostelería desarrollado en las instalaciones del restaurante Sansano’S de Elche. 

De esta forma, concluyeron varias semanas formativas en las que el usuario tuvo la oportunidad de adquirir una serie de conocimientos y habilidades relacionados con distintos ámbitos de este sector profesional, haciendo especial hincapié en la planificación del material a emplear diariamente, los horarios y las tareas. Mientras llevaba a cabo estas prácticas, el joven también se encontraba realizando el segundo curso de Formación Profesional Básica en Electricidad, combinando de esta forma ambas actividades.