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Entre los meses de octubre y diciembre de 2023, Fundación Diagrama ha llevado a cabo el Programa ‘ABC, Cuida’t: La escola per a cuidadors i cuidadores informals’ en las localidades de Cubelles (Barcelona), Tortosa (Tarragona) y Bellcaire d’Urgell (Lleida). Esta iniciativa, que cuenta con el apoyo del Departament de Drets Socials de la Generalitat de Catalunya y con la colaboración de los Ayuntamientos de estos tres municipios, se dirige a cuidadoras y cuidadores no profesionales y familiares de personas en situación de dependencia. Han participado un total de 15 personas por cada territorio.

Los chicos y chicas atendidos en el centro de internamiento ‘La Jara’ de Alcalá de Guadaíra (Sevilla), dependiente de la Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, tuvieron la oportunidad de presenciar el pasado 19 de diciembre una exhibición de perros de rescate organizada por la Unidad Militar de Emergencias (UME).

Participaron en esta actividad un total de 26 jóvenes, que primero asistieron a una charla impartida por dos profesionales de la UME acerca de las funciones, organización y últimas intervenciones realizadas por la unidad, incluyendo el volcán de La Palma y el terremoto de Turquía. Posteriormente, realizaron una demostración con uno de sus perros entrenados para el rescate de personas en situación de catástrofe.

Con este tipo de acciones educativas se quiere dar a conocer otras realidades y profesiones dedicadas a ayudar a las personas y reducir las consecuencias de los desastres naturales. Las personas jóvenes se mostraron impresionadas y muy interesadas por toda la información recibida, destacando especialmente la exhibición de los profesionales caninos.

Con el final del año ha concluido la edición 2023 del Programa de Prevención de la Violencia Sexual en Adolescentes, desarrollado por Fundación Diagrama en centros educativos de las provincias de Segovia, Salamanca y Valladolid y financiado por la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Castilla y León. En esta edición han participado 200 alumnos y alumnas de 4º de la ESO y FP Básica del IES Lucía de Medrano, el IES Mateo Hernández y el Centro de Formación Profesional Lorenzo Milani de Salamanca; 150 jóvenes de esos mismos cursos del IES Andrés Laguna y el IES María Moliner de Segovia; y 194 chicos y chicas que cursan 3º y 4ºde la ESO en el IES Delicias de Valladolid.

El programa consta de tres módulos que tienen como objetivo sensibilizar a la población joven sobre la importancia de construir relaciones de pareja igualitarias, desmontando tanto los estereotipos de género como los mitos existentes en torno a la sexualidad, la violencia y el amor romántico, y buscando que adquieran comportamientos que minimicen y eliminen prácticas de riesgo.

El pasado 14 de noviembre, un grupo de 10 chicos y chicas jóvenes atendidos en la residencia de acogida para niños, niñas y adolescentes con problemas de conducta 'Torrent III', de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana y gestionada por Fundación Diagrama a través de concierto social, recibieron la visita de dos agentes del Cuerpo Nacional de Policía, que impartieron una charla de prevención del acoso tanto dentro como fuera de las redes sociales.

A lo largo del pasado año, un total de 240 personas jóvenes en situación de desempleo y vulnerabilidad han participado en las distintas acciones formativas de cualificación y recualificación de la población activa desarrolladas por Fundación Diagrama en la Comunidad de Madrid. Se han desarrollado 16 acciones formativas de entre 60 y 90 horas de duración en ámbitos como hostelería, limpieza, logística, preparación de pedidos y obtención del carnet de carretillas elevadoras, todas ellas impartidas por profesionales de la entidad Área Formación en su sede en la capital.

El equipo de Fundación Diagrama se ha encargado de la gestión administrativa de estos cursos con las personas participantes y las Oficinas de Empleo Públicas, captando personas interesadas en llevar a cabo estas acciones y mejorar su empleabilidad, seleccionando los cursos en función de las demandas actuales del mercado laboral, realizando tareas de acompañamiento y seguimiento de la actividad para garantizar que las personas usuarias completasen con éxito los cursos, y reforzando la motivación de los chicos y chicas por mejorar su capacitación curricular.