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Este mes de septiembre, Fundación Diagrama ha comenzado a desarrollar en Las Palmas de Gran Canaria el proyecto ‘Intermediación empresarial para jóvenes en riesgo de exclusión social. Red Nodus’, que cuenta con la financiación de Bankia y Fundación La Caja de Canarias. La iniciativa se dirige a personas de 16 a 25 años que se encuentran en situación o riesgo de exclusión social y que están en proceso de búsqueda de empleo.

Durante los pasados meses de julio y agosto, un grupo de jóvenes atendidos en el centro de internamiento ‘San Miguel’ de Granada, dependiente de la Consejería de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, participó en una actividad de voluntariado con la Sociedad Protectora de Animales y Plantas de Granada.

A lo largo de esta iniciativa, llevada a cabo una vez a la semana durante los citados meses, los usuarios tuvieron la oportunidad de conocer en profundidad las instalaciones de esta organización, participando además de forma activa en labores relacionadas con el aseo e higiene tanto de los animales como de las estancias en las que habitan, compartiendo además paseos, juegos y distintas dinámicas con ellos.  Asimismo, pudieron observar de primera mano la difícil situación a la que se enfrentan este tipo de asociaciones debido a sus limitados recursos, tanto de personal como materiales, para dar cabida a la alta demanda producida por el elevado número de mascotas abandonadas, maltratadas o con cuidados negligentes. 

Durante el pasado mes de agosto, los menores atendidos en el hogar de acogimiento residencial 'Ankaso-Molina’, dependiente de la Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social del Gobierno de Murcia y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un campamento de verano en la localidad de Aguadulce (Almería). 

A lo largo de estos días, en los que estuvieron acompañados en todo momento por el equipo de profesionales del recurso, los jóvenes tuvieron la oportunidad de disfrutar de las playas y el albergue del municipio, lugar en el que participaron en numerosas actividades de carácter tanto deportivo como lúdico. Asimismo, se llevaron a cabo una serie de visitas a Almería en las que los usuarios recorrieron algunos de los lugares más característicos y representativos de la ciudad, haciendo especial hincapié en la zona del puerto. 

El pasado 7 de septiembre, un grupo de jóvenes atendidos en el centro de internamiento ‘Odiel’ de Huelva, dependiente de la Consejería de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, llevaron a cabo una acción de voluntariado para limpiar las playas de la localidad onubense de Punta Umbría. 

Al comienzo de esta jornada, en la que contaron con el acompañamiento de varios educadores del centro, los usuarios acudieron hasta la playa situada en el paraje natural Enebrales de Costa Umbría, para participar en una actividad de recogida de residuos en la zona. A continuación, los menores colaboraron de forma activa en la separación de los distintos materiales acumulados para proceder a su clasificación, facilitando así su posterior reciclaje.  

Mediante jornadas así, los jóvenes adquieren una valiosa sensibilización y concienciación hacia el medio ambiente, participando en su cuidado y conservación mediante iniciativas que sirven también para descubrirles alternativas positivas con las que ocupar su tiempo libre y de ocio.

El pasado 30 de septiembre, un grupo de jóvenes atendidos en el centro educativo ‘Virgen de Valvanera’ de Logroño, dependiente de la Consejería de Políticas Sociales, Familia, Igualdad y Justicia del Gobierno de La Rioja y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una actividad de formación titulada ‘Mindfulness: atención eficiente en la era de las distracciones’ impartida por Fernando Tobías, psicólogo especializado en este ámbito. 

Al comienzo de esta jornada, en la que también participaron los profesionales del centro, los menores tuvieron la oportunidad de adquirir una serie de conocimientos teóricos relacionados con este tipo de meditación basado en la atención plena, aprendiendo sus características más esenciales. A continuación, se llevaron a cabo diferentes actividades, juegos y dinámicas con las que los usuarios aplicaron esta técnica de un modo más práctico, finalizando la iniciativa con un turno de preguntas con las que el psicólogo aclaró las posibles dudas que pudieran quedar entre los participantes del taller.