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Un total de 107 jóvenes migrantes que residen en la Comunidad de Madrid participaron el año pasado en el Programa de Apoyo al Proceso Migratorio, una iniciativa que busca mejorar su integración social, su alfabetización en castellano y su formación laboral. Además, realiza una intervención terapéutica individual y grupal para abordar los problemas psicológicos y emocionales causados por el proceso de migración.

Las familias se enfrentan en ocasiones a situaciones de conflictividad provocadas por estilos educativos desadaptados, problemas de salud mental, adicciones y otros factores de riesgo que afectan negativamente a la convivencia, pudiendo derivar en conflictos y violencia filioparental. Para abordar esta problemática, Fundación Diagrama desarrolla un servicio de orientación e intervención psicoterapéutica: el Programa ‘Orienta Familias’.

La inestabilidad financiera y la fragilidad del mercado laboral actual representan grandes obstáculos en la transición de la población juvenil hacia la vida autónoma, una situación que es mucho más compleja para chicas y chicos que hayan estado bajo una medida de protección y que carecen de una red familiar o social de apoyo. El Programa de Emancipación, Asistencia e Inserción de Jóvenes se centra en dar una respuesta eficaz a esta necesidad, siendo sus principales objetivos alcanzar y consolidar su plena autonomía y su integración social y laboral. 

Cinco jóvenes participantes del Programa para el Fomento de la Empleabilidad y No Discriminación en el Empleo en Valladolid asistieron II Encuentro de Radios Escolares de Castilla y León, donde participaron en numerosos talleres y actividades en las que aprendieron el valor de este medio de comunicación para acompañar, informar y conectar a todo tipo de personas.

A comienzos de febrero, el Centro Educativo ‘La Zarza’ de Abanilla (Murcia) recibió la visita del equipo técnico del Centro de Educación Especial ‘Pérez Urruti’ de Cabezo de Torres. El objetivo fue establecer la hoja de ruta de 2026 en la programación de las distintas actividades de colaboración que se llevan a cabo entre ambos centros, con la finalidad de mejorar la atención de niñas, niños y adolescentes en situación de discapacidad.