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El centro de internamiento ‘Medina Azahara’ de Córdoba, dependiente de la Consejería de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, ya es centro homologado para impartir cursos de Formación Profesional para el Empleo a los jóvenes atendidos en él. Gracias a esta mejora del proyecto educativo de centro, los usuarios podrán obtener distintos Certificado de Profesionalidad con los que mejorar su empleabilidad de cara a un futuro laboral.

Los cursos en los que el centro se ha homologado son los de Operaciones auxiliares de servicios administrativos y generales; Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería; y Limpieza de superficies y mobiliario en edificios y locales, siendo este último el primero que comenzará a impartirse. Para ello se han adaptado las instalaciones del ‘Medina Azahara’, se ha adquirido el material correspondiente y se contará con monitores acreditados para impartir los contenidos.

El pasado mes de abril, un grupo de personas jóvenes atendidas en la Residencia de Acogida para Niños, Niñas y Adolescentes con Problemas de Conducta 'Mas de la Pinaeta' de Gátova (Valencia), de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionada por Fundación Diagrama a través de concierto social, participaron en una serie de actividades en el entorno natural y relacionadas con el deporte y el voluntariado.

La primera actividad fue una ruta de senderismo de 3 kilómetros por el Parque Natural de la Puebla de San Miguel, en la Sierra de Javalambre, en la que participaron 5 jóvenes y dos educadoras del centro. En la ruta les acompañó además una guía forestal que les fue explicando las características de la zona, así como de su flora y fauna, destacando los árboles centenarios conocidos como sabinas. Al final, los jóvenes realizaron un llamado ‘hotel para bichos’, que consiste en una caseta de madera para facilitar a animales e insectos de la zona un sitio para vivir.

El pasado mes de abril, un grupo de personas jóvenes atendidas en el Hogar de Acogida General para Niños, Niñas y Adolescentes - Proyecto Migratorio 'Manuela Solís Clarás' de Vinarós (Castellón), recurso de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama a través de un contrato de gestión integral, llevaron a cabo una visita cultural a la localidad castellonense de Alcalà de Xivert.

Hace unas semanas, los menores atendidos en el centro de internamiento 'El Limonar' de Alcalá de Guadaíra (Sevilla), dependiente de la Consejería de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una masterclass sobre lenguaje de rap, suponiendo la primera actividad conjunta que se organiza con la Delegación de Juventud del Ayuntamiento alcalareño. 

Unos días antes del inicio de la actividad, las personas atendidas en el centro y el equipo de profesionales recibieron la visita de Rosa Carro, delegada de Juventud, quien acompañó al rapero Freeman para presentarles el taller, el cual se encuentra enmarcado dentro del proyecto 'Encuentros en la música: actividades musicales dirigidas a trabajar por la salud mental de nuestros jóvenes’. Más tarde, durante la masterclass, los usuarios tuvieron la oportunidad de ampliar sus conocimientos y habilidades a la hora de escribir y componer canciones del género rap, desarrollando de esta manera su creatividad e inquietudes artísticas. 

Las personas menores atendidas en centro educativo ‘Alea’ y el hogar de protección ‘Arrui’ de Molina de Segura (Murcia), recursos dependientes de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Murcia y gestionados por Fundación Diagrama, han participado en una actividad de iniciación al skate en la localidad de Totana. La jornada fue organizada por el Colectivo Ministros del Aire de Totana, asociación que trabaja desde 2008 en la dinamización de la juventud respecto a la actividad social, deportiva, artística y cultural.

Para comenzar, los usuarios y usuarias recibieron una charla informativa sobre las principales características y técnicas de esta modalidad deportiva, subrayando la importancia de las medidas de seguridad a la hora de practicarla. Posteriormente, el grupo de jóvenes recibió cascos y tablas con las que aprendieron a realizar numerosos ejercicios de skate, finalizando la actividad con una merienda conjunta en la que compartieron sus sensaciones sobre esta experiencia deportiva.