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Menores del centro ‘La Villa’ de Villena (Alicante) participan en un curso para aprender a realizar su currículum y buscar trabajo

Los pasados días 27 y 28 de octubre, un grupo de menores atendidos en el centro de reeducación ‘La Villa’ de Fundación Diagrama, situado en Villena (Alicante) y dependiente de la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana, tomó parte en un taller formativo de selección de personal organizado por el Instituto de Desarrollo Local de Elda (Idelsa). El equipo de profesionales de la Fundación promueve este tipo de actividades para ayudar a los jóvenes a adquirir habilidades, herramientas y destrezas que les permitan mejorar sus posibilidades de encontrar un empleo cuando salgan del centro.

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El equipo del centro ‘La Cañada’ de Fernán Caballero (Ciudad Real) muestra su labor formativa a la comunidad educativa de la provincia

El pasado 14 de octubre, el centro educativo juvenil ‘La Cañada’ de Fundación Diagrama, dependiente de la Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales del Gobierno de Castilla-La Mancha y situado en Fernán Caballero (Ciudad Real), acogió un encuentro entre distintos miembros del ámbito educativo de la provincia. Entre los asistentes se encontraban varios representantes de los Servicios Periféricos de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad Real de la Consejería de Educación manchega, así como directores, orientadores, jefes de estudio y profesores de distintos Institutos de Educación Secundaria y de la Escuela de Adultos de Ciudad Real.

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Payasos Sin Fronteras reparte sonrisas a los menores de los hogares de protección de Logroño gestionados por Fundación Diagrama

El pasado 8 de octubre, los niños y jóvenes atendidos en la residencia ‘Iregua’, los pisos de acogida ‘Labradores I y II’, ‘Calvo Sotelo’, ‘Jubera’ y ‘Leza’ y el centro de día para menores de 4 a 14 años ‘La Cometa’, dependientes de la Consejería de Salud y Servicios Sociales del Gobierno de La Rioja y gestionados por Fundación Diagrama, asistieron a una actuación de Payasos Sin Fronteras en el centro de día para personas mayores ‘Zona Sur’ de Logroño.

El espectáculo se enmarca dentro de la campaña ‘Correos reparte sonrisas’, una iniciativa que cuenta con el patrocinio de Correos y que tiene como objetivo contribuir a mejorar la calidad de vida de los niños hospitalizados y de otros colectivos infantiles en situación de especial dificultad, que necesitan un refuerzo psicológico a través de los beneficios que reporta la risa. En el año 2012 ya se organizó una actuación de Payasos Sin Fronteras en la residencia ‘Iregua’, y los resultados positivos de la experiencia hicieron que el equipo de Fundación Diagrama quisiese repetir la colaboración, esta vez para todos los chicos y chicas de los hogares de acogida que gestiona en La Rioja.

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Santander acoge la VIII edición del Aula Básica de Formación en Cooperación al Desarrollo organizada por Fundación Diagrama

El pasado 25 de octubre tuvo lugar, en el Centro Cívico ‘Juan Carlos Calderón’ de Santander (Cantabria), la VIII edición del Aula Básica de Formación en Cooperación al Desarrollo organizada por Fundación Diagrama y financiada por el Ayuntamiento de este municipio. La pedagoga Cristina Antuña, máster en Gestión de Organizaciones de Cooperación al Desarrollo y de Intervención Social por la Universidad de Oviedo; y Jacinto Braña, experto en Evaluación de Programas de Salud y Servicios Sociales, fueron los encargados de impartir el seminario, orientado a ampliar la formación de los responsables de Educación para el Desarrollo de asociaciones, ONGDs y fundaciones, así como población y profesionales interesados en el ámbito de la cooperación.

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El Diario Jaén abre sus puertas para enseñar el trabajo de los periodistas a los menores atendidos en el centro ‘Las Lagunillas’

El pasado 10 de octubre, los menores atendidos en el centro de internamiento ‘Las Lagunillas’ de Jaén, dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un taller creativo de escritura en el Diario Jaén. Repartidos en grupos reducidos entre los redactores del periódico, crearon su propia portada eligiendo los temas y el titular, además de conocer la labor diaria de un periodista y aprender cómo usan los sistemas informáticos del diario. Asimismo, eligieron la fotografía de contraportada que al día siguiente se publicaría en el periódico.

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