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Dentro de las actividades de formación y mejora de la empleabilidad que lleva a cabo el equipo del Programa Labora de Fundación Diagrama, durante los últimos meses se ha organizado en Granada un curso teórico-práctico de operador de uso y manejo de carretilla elevadora para el que se ha contado con la colaboración de la Autoescuela Molina, donde se llevaron a cabo las clases de conducción.

Nueve participantes del Labora completaron con éxito esta formación y se mostraron muy satisfechos con los contenidos aprendidos y con la obtención del carnet de carretillero. En este sentido, destacaron la importancia de contar con competencias especializadas que les ayuden a acceder a nuevos puestos de trabajo y garantizar así su futura inserción laboral. Esta capacitación no solo les ha dotado de habilidades técnicas, sino que también les proporciona una ventaja competitiva a la hora de buscar nuevas oportunidades de empleo en el sector.

El pasado 25 de abril, un grupo de 12 niños, niñas y adolescentes con problemas de conducta atendidos por Fundación Diagrama en la residencia de acogida ‘Anassim’ de Llanera de Ranes (Valencia), recurso de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, participaron en la XVI edición de la Carrera Popular para Personas con Diversidad Funcional organizada en Xàtiva por la Asociación Protectora de Discapacitados Intelectuales y Físicos Virgen de la Seu (Aspromivise). Les acompañaron en esta actividad 7 miembros del equipo educativo del centro.

El pasado 10 de abril, un grupo de 20 personas usuarias del centro de día ‘Heliotropos’ de Puebla de Soto (Murcia) participó en una visita guiada a la exposición ‘Azul. Colección Abelló’ en el Centro Cultural Las Claras de la Fundación Cajamurcia. Se trata de una de las actividades de ocio cultural y saludable que organiza mensualmente el equipo educativo de este servicio de Fundación Diagrama que ofrece intervención integral y comunitaria en situaciones de adicción y está financiado por el Servicio Murciano de Salud y la Dirección General de Salud Mental de la Consejería de Salud, así como por el Ayuntamiento de Murcia.

De esta forma, los hombres y mujeres que se apuntaron a la visita pudieron disfrutar de una muestra que reúne 63 obras de grandes maestros de la pintura desde el siglo XV hasta finales del XX, todas ellas procedentes de una de las colecciones privadas de arte más importantes del mundo. Entre los artistas representados estaban Goya, Zuloaga, Madrazo, Sorolla, Picasso, Miró, Antonio López o Tàpies. Tesoros fundamentales del patrimonio español y pintores clave de las vanguardias históricas con un hilo conductor: el color azul.

Conocer la historia y aprender sobre ciencia son dos elementos muy importantes para el desarrollo educativo de la juventud: por un lado, les ayuda a ser más conscientes del mundo en el que viven y a integrarse en la sociedad; y, por otro, fomenta el pensamiento crítico y les ayuda a diferenciar la realidad de las falsas concepciones y estereotipos. Por eso, aprovechar el tiempo de ocio para realizar actividades culturales (como la visita a exposiciones de todo tipo) resulta muy positivo para el desarrollo personal de las personas jóvenes.

En este sentido, el pasado 14 de abril, el equipo del hogar de acogida ‘Arribes del Tormes’ de Salamanca, dependiente de la Gerencia de Servicios Sociales del Gobierno de Castilla y León y gestionado por Fundación Diagrama, organizó una salida educativa para visitar la exposición ‘Nikola Tesla: El genio de la electricidad moderna’, organizada por CaixaForum en un espacio móvil situado en la plaza Anaya de la capital salmantina. 

Fundación Diagrama ha firmado un convenio con la Fundación Somos Instantes, perteneciente al Grupo Avanza, para desarrollar el proyecto ‘Goles de Cambio’ en el centro de internamiento ‘Las Lagunillas’ de Jaén, dependiente de la Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública de la Junta de Andalucía y gestionado por Diagrama. Esta colaboración, realizada a través de la Red Nodus, ayudará a fomentar la educación en valores y la participación ciudadana de las personas jóvenes que residen en este recurso a través de la práctica deportiva.