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El pasado mes de septiembre, Fundación Diagrama comenzó en las provincias de Alicante, Castellón y Valencia una nueva edición del Programa ‘Itineraris’ de inserción sociolaboral de la Comunidad Valenciana. El proyecto va destinado a personas en edad laboral, en especial jóvenes, que se encuentran en situación o riesgo de exclusión por algún motivo, como haber cumplido una medida judicial, estar o haber estado en el sistema de protección a la infancia, carecer de recursos propios o presentar dificultades para alcanzar su independencia personal y sociolaboral. 

El objetivo de esta iniciativa es dotar a estas personas de estrategias, recursos y herramientas personales y formativas que potencien sus capacidades, disminuyan sus obstáculos propios y del entorno, y favorezcan su autonomía para conseguir su integración social y laboral. Para ello se elaboran itinerarios individualizados integrales que respondan a las demandas y necesidades psicológicas, formativas, sociales y familiares de las personas participantes a través de cuatro fases que abarcan todo el proceso de inserción (acogida, diseño, formación y acompañamiento). 

El pasado 3 de diciembre se llevó a cabo, en el centro de internamiento ‘Las Lagunillas’ de Jaén, dependiente de la Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, un acto conmemorativo con motivo del Día de la Bandera de Andalucía.

Durante la jornada se rindió homenaje a las manifestaciones del 4 de diciembre de 1977 y a los símbolos que representan la identidad andaluza: el escudo, el lema "Andalucía por sí, para España y la Humanidad", y la creación de la bandera verde y blanca.

Además, tuvo lugar la entrega de premios del concurso ‘Kahoot’, sobre la historia, cultura y símbolos de Andalucía y del concurso de dibujo ‘Los símbolos de Andalucía’, con el que las personas jóvenes del centro plasmaron su visión de la identidad andaluza. 

El Programa de Prevención de la Violencia Sexual en Adolescentes, financiado por la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Castilla y León y desarrollado por Fundación Diagrama en centros de Educación Secundaria de las provincias de Valladolid, Salamanca y Segovia, llevó a cabo una nueva sesión el pasado 29 de noviembre para un grupo de estudiantes del IES María Moliner de Segovia. El objetivo era educar y concienciar sobre qué es este tipo de violencia y qué factores influyen, así como sobre la importancia del consentimiento y de los valores contrarios al machismo.

La misión de la Fundación es la de promover y desarrollar centros, programas e investigaciones, así como servicios, destinados a la prevención social y al tratamiento e integración de todas aquellas personas que se encuentren en situación de dificultad o riesgo social; y su visión se asienta en ser un referente de calidad, compromiso, buenas prácticas y eficiencia.

Por ello, una de las iniciativas llevada a cabo los dos últimos años es la concienciación sobre la relevancia de la Declaración Universal de Derechos Humanos a través de un concurso de Ilustración; una actividad que comenzó con el 75º aniversario de la DUDH y que ha continuado este 2024 con su segunda edición.

El objetivo del Programa Ambulatorio Nocturno es ofrecer a las personas con problemas de adicción y/o patología dual una intervención tanto individual como grupal que les ayude en su proceso de deshabituación de las drogas. A lo largo de este año, un total de 102 personas fueron derivadas por el Centro de Inserción Social ‘Concepción Arenal’ (CIS) de Ciudad Real a esta iniciativa de Fundación Diagrama, que cuenta con la financiación de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha. 

El Programa plantea un plan de tratamiento individualizado adaptado a las necesidades de las personas usuarias y que permite establecer la atención terapéutica más adecuada. La metodología de intervención cuenta con diferentes actividades y sesiones con la intención de conseguir, entre otros objetivos, la remodelación de las relaciones sociales, la ocupación del tiempo libre, el manejo de la dependencia a las sustancias, etc.