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El pasado mes de mayo, un grupo de menores de distintos centros y programas gestionados por Fundación Diagrama en las provincias de Valencia y Castellón participaron junto a sus educadores en el Decabike, una actividad deportiva donde el elemento principal es la bicicleta, que fue organizado por Decathlon a través de sus tiendas en Vinarós (sede del evento el día 8), Onda y Alfafar (donde se celebró el día 15). Estos establecimientos son miembros de la Red Nodus, una iniciativa de Fundación Diagrama que consiste en un espacio de encuentro y colaboración entre ciudadanos, empresas e instituciones públicas y privadas con un compromiso social por el desarrollo integral de personas vulnerables, especialmente jóvenes.

Los pasados días 12, 13 y 14 de abril, los chicos y chicas que participan en el Servicio de Apoyo a la Inserción Laboral de Jóvenes, cofinanciado por el Servicio de Ocupación de las Islas Baleares (SOIB) y el Fondo Social Europeo (FSE) y gestionado por Fundación Diagrama como entidad colaboradora, visitaron la III Feria de la Ocupación de Palma.

Esta iniciativa, organizada por la Agencia de Desarrollo Local del Ayuntamiento de esta localidad y celebrada en el pabellón Palma Arena, contó con la presencia de más de 60 empresas, tanto multinacionales como locales, que dieron a conocer de primera mano su filosofía, sus políticas de Recursos Humanos y los principales perfiles que demandan. Los jóvenes tuvieron ocasión de entregar su currículum en los diferentes puestos de las entidades presentes en el evento, realizando entrevistas para apoyar su candidatura a ofertas actuales o futuros puestos de trabajo.

Durante los meses de mayo y junio, una menor atendida en el centro de acogida ‘Baix Maestrat’ de Vinarós (Castellón), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, elaborará un cómic que presentará en la edición XXXII del concurso ‘Ciutat de Cornellà’.

La joven, que participó recientemente en el certamen VoluntariARTE 2015, diseñará un cómic de creación propia e inédita con temática libre y personajes originales. Tras el concurso, se llevará a cabo una exposición en la Muestra del Cómic de Cornellá con las obras finalistas y premiadas por el jurado. Cabe destacar que, durante su estancia en el centro, la joven ha cursado clases particulares de dibujo y pintura que han contribuido al desarrollo y mejora de sus capacidades artísticas.

Entre los meses de febrero y abril, los jóvenes usuarios del centro de ejecución de medidas judiciales en medio abierto ‘Inagua’ de Las Palmas de Gran Canaria, dependiente de la Consejería de Empleo, Políticas Sociales y Vivienda del Gobierno de Canarias y gestionado por Fundación Diagrama, llevaron a cabo un taller de fotografía impartido por Sara Yun, profesional del sector.

Esta iniciativa, que contó con participantes voluntarios y con cámaras donadas por Clece Social, forma parte del proyecto ‘Visibles’, cuyo objetivo es acercar el mundo de la fotografía a colectivos en riesgo de exclusión social. Además, se busca fomentar el uso de esta práctica como una manera de expresar emociones y sentimientos, desarrollando del mismo modo la creatividad de los participantes.

El pasado 30 de abril, menores del centro educativo ‘La Zarza’ de Fundación Diagrama, dependiente de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Región de Murcia y situado en Abanilla, asistieron al partido de la Liga Asobal entre el Balonmano Benidorm y el Helvetia Anaitasuna.

Tras este encuentro, celebrado en el Palau Municipal d'Esports L'Illa de Benidorm, los jugadores del equipo alicantino firmaron autógrafos para los menores y les regalaron fotos y pósters, además de practicar algunas jugadas con ellos. Asimismo, los jóvenes les entregaron varios envases de miel y aceite producidos en los talleres prelaborales desarrollados en el propio centro.

Fruto de la buena relación entre el equipo y Fundación Diagrama, los menores asistirán próximamente a otros partidos, continuando de esta manera con actividades que potencian el ocio positivo y un buen uso del tiempo libre. De la misma forma, adquieren valores relacionados con el deporte y los hábitos de vida saludable, como el esfuerzo, el compañerismo y el trabajo en equipo, que cumplen una función esencial en su proceso de reinserción social.