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Del 11 al 14 de diciembre, los usuarios del Programa TALEM de inclusión sociolaboral desarrollado por Fundación Diagrama en la Ciudad Autónoma de Melilla realizaron un taller de cualificación profesional en la especialidad de Manejo de Carretilla Elevadora en las instalaciones de la Autoescuela Miguel, ubicada en la localidad.

Este curso, al que acudieron 23 jóvenes,  tuvo una duración de veinte horas, divididas en diez con contenidos teóricos y otras diez destinadas a la parte práctica. De esta manera, los participantes del Programa TALEM de Melilla obtuvieron una formación que les permitió conseguir un carnet profesional para desarrollar las labores correspondientes a este ámbito laboral. La valoración por parte de todos los usuarios fue muy positiva, alcanzando todos ellos los resultados esperados.

El pasado 30 de noviembre, los jóvenes atendidos en el hogar de convivencia ‘Los Pinos’ de Molina de Segura (Murcia), dependiente de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno murciano y gestionado por Fundación Diagrama, participaron junto a sus familiares en el VIII Encuentro de Familias y Menores celebrado en el recurso.

Durante este mes de diciembre, los menores atendidos en el centro educativo ‘Virgen de Valvanera’ de Logroño, dependiente de la Consejería de Políticas Sociales, Familia, Igualdad y Justicia del Gobierno de La Rioja y gestionado por Fundación Diagrama, han donado una serie de libros para colaborar con el proyecto ‘Las bibliotecas son para el desierto’, cuyo objetivo es impulsar la construcción de una biblioteca en el Sahara.

Para participar activamente en esta iniciativa, organizada por la Universidad Popular de La Rioja, la Biblioteca Pública de La Rioja, la Asociación Riojana de Amigos y Amigas del Sahara y las librerías Santos Ochoa, los menores y los profesionales de ‘Virgen de Valvanera’ llevaron a cabo una selección previa de varios libros infantiles y juveniles. Posteriormente, acudieron a la Biblioteca de La Rioja para realizar la donación correspondiente, colaborando de esta forma en la creación de un gran archivo de obras literarias que permita fomentar la lectura entre otros menores.

El pasado mes de octubre, los jóvenes atendidos en el centro de reeducación ‘La Villa’ de Fundación Diagrama, ubicado en Villena (Alicante) y dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, colaboraron con los profesionales de la asociación Nueva Vida, miembro de la Red Nodus, en el montaje de infraestructuras en las que los menores de la localidad realizaron distintos juegos y actividades.

Tras ayudar en la organización de las numerosas iniciativas puestas en marcha para la ocasión, los usuarios asistieron a una charla realizada por una trabajadora social de Nueva Vida, quien les explicó detenidamente en qué consiste la labor de la asociación y cuál es su función tanto en el ámbito de las adicciones como en la prevención de la ludopatía. Asimismo, los menores participaron activamente en las iniciativas que la empresa de animación sociocultural ‘Torbellino’ organizó para los niños y niñas de la ciudad.

El pasado 17 de noviembre, coincidiendo con la proximidad del Día Internacional de la Infancia, se celebró la inauguración del IV Consejo de la Infancia y la Adolescencia del Institut Mallorquí d'Afers Socials (IMAS). Fundación Diagrama participó del acto como entidad colaboradora con el Consejo desde su creación, así como actual responsable del Servicio de Dinamización y Seguimiento de este órgano.

El Consejo de la Infancia y la Adolescencia nació en 2014, fruto de la necesidad de hacer efectivo el derecho de participación de los menores recogido en la Convención sobre los Derechos del Niño, de forma que pudieran hacer llegar sus opiniones, ideas y propuestas de mejora a los máximos responsables del sistema de protección de la infancia del Consell de Mallorca. Desde entonces se han realizado sesiones y plenos de manera bimensual donde los ‘consellers’, como representantes de centros y familias de acogida, han sido la voz del resto de sus compañeros.