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El pasado 25 de julio, las personas jóvenes atendidas en la Residencia de Acogida para Niños, Niñas y Adolescentes con Problemas de Conducta ‘Lucentum’ de Alicante, de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionada por Fundación Diagrama a través de un contrato de gestión integral, participaron en una consulta sobre la Década Digital de Europa, una estrategia de la Unión Europea para adaptarse a la transformación digital. La iniciativa está liderada por European Schoolnet, organización que coordina la Plataforma por un Internet Mejor para la Infancia (The Better Internet for Kids) y la Red de Centros de Internet Segura (Insafe Network).

El pasado 15 de agosto, tres jóvenes atendidos en el centro de acogimiento residencial ‘Cardones’ de Las Palmas de Gran Canaria, dependiente de la Consejería de Política Social y Accesibilidad del Cabildo grancanario y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un curso de vela latina enmarcado en el programa de actividades lúdicas y deportivas del recurso.  

Mediante esta actividad, impartida por profesionales de la Federación de Vela Latina Canaria, el grupo de jóvenes participantes adquirió conocimientos teóricos y habilidades prácticas relacionadas con este deporte, descubriendo además algunas características de su historia y evolución. Del mismo modo, se quiso subrayar los beneficios tanto psicológicos como físicos que aporta la práctica de la Vela Latina, haciendo especial hincapié en la mejora que supone para el sentido de la orientación, la conciencia espacial, la concentración, la coordinación de movimientos y la capacidad de reacción.

Dos jóvenes atendidas en el Programa de Inserción Labora de Fundación Diagrama en Almería, dependiente de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía y cofinanciado por los Programas Operativos FEDER de Andalucía 2014-2020 y FSE Comunidad Autónoma de Andalucía 2014-2020, han conseguido su primer contrato laboral en el Grupo Hoteles Playa. 

Previamente a su incorporación a estos equipos de trabajo, ambas usuarias llevaron a cabo unas prácticas en las instalaciones del Hotel Cabo de Gata de Retamar (Almería), perteneciente al citado grupo empresarial, adquiriendo así una valiosa formación como ayudante de cocina y camarera de pisos, respectivamente. Al término de esta etapa, la entidad decidió contratarlas por los buenos resultados obtenidos durante la misma, completando así un itinerario de inserción impulsado desde Labora donde pudieran reforzar sus competencias prelaborales, habilidades personales, capacidades sociales y aptitudes para la atención al público. 

El pasado 26 de julio, los jóvenes atendidos en el Servicio de Primera Acogida y Atención Integral 'Ullals III’ de Ulldecona (Tarragona), dependiente de la Direcció General d’Atenció a la Infància i Adolescència de la Generalitat de Catalunya y gestionado por Fundación Diagrama, asistieron a una charla sobre los recursos ubicados en su zona que pueden resultarles útiles en su desarrollo social y laboral. 

Esta iniciativa se llevó a cabo gracias al Ayuntamiento de Ulldecona y al Consell Comarcal, entidades que, a través de dos dinamizadoras cívicas, explicaron a los usuarios las distintas posibilidades que tienen de cara a su futuro, así como las gestiones que deben llevar a cabo para lograr resultados positivos en su proceso de inserción. De esta forma, se logra que los jóvenes conozcan en mayor profundidad su entorno desde todos los ámbitos posibles, descubriendo así valiosas alternativas con las que mejorar a nivel tanto humano como profesional. 

Un grupo de personas jóvenes atendidas en el Hogar de Convivencia en Grupo Educativo de Toledo, recurso dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron un taller de artístico relacionado con la técnica de la aerografía. 

Celebrada el pasado 29 de agosto, esta actividad comenzó con el proceso de elección de cada persona de la silueta de algún símbolo o dibujo con el que se sintieran representadas, ya fuera de animales, marcas comerciales o simplemente letras, recortándolo posteriormente en papel de acetato y preparando el material necesario para llevar a cabo las distintas fases del taller. A continuación, los usuarios y las usuarias adquirieron una serie de conocimientos básicos sobre aerografía, poniéndolos en práctica a la hora de colorear su plantilla e incluso atreviéndose en algunos casos a realizar obras más cercanas al grafiti.