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Un total de 221 personas jóvenes de centros educativos de Castellón y Valencia participaron durante el año 2025 en los talleres psicoeducativos del Programa de Prevención de la Violencia Sexual en Adolescentes. El objetivo es evitar la aparición de comportamientos de abuso en las primeras relaciones afectivo-sexuales desmontando los estereotipos de género y haciéndoles conscientes de la importancia del consentimiento, la igualdad y la comunicación.
El Programa de Prevención de la Violencia Sexual en Adolescentes tiene como objetivo evitar la aparición de comportamientos de abuso en las primeras relaciones afectivo-sexuales de las personas jóvenes a través de la promoción de valores y actitudes igualitarias y la adquisición de habilidades prosociales, que repercutan en un adecuado desarrollo emocional y relacional. Esta iniciativa de Fundación Diagrama, desarrollada en centros educativos de Castellón y Valencia, está subvencionada por la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Entre febrero y mayo de 2025, el proyecto ha permitido atender a 180 personas (81 chicas y 99 chicos) de seis grupos de 4º de la ESO y dos grupos de 1º de Bachillerato del IES Miralcamp de Villarreal; y a 41 jóvenes (16 chicas y 25 chicos) de 3º de la ESO del IES Serpis de Valencia y de 1º de FPB del IES La Morería de Mislata. En total, 221 adolescentes han participado en estos talleres psicoeducativos con la doble finalidad de adquirir las competencias necesarias para establecer relaciones afectivas saludables y desarrollar una actitud de no tolerancia a la violencia sexual.
El programa se ha organizado en tres módulos. El primero aborda la educación afectivo-sexual, tratando temas como la respuesta sexual humana, los mitos en torno al deseo y la sexualidad, los derechos que cada persona tiene en este ámbito y la influencia negativa de la pornografía en las relaciones. El segundo módulo se centra en los estereotipos de género, la igualdad en la pareja y el consentimiento en las relaciones. La última parte del programa busca desarrollar las competencias psicosociales de las personas jóvenes, las habilidades de comunicación, la capacidad de hacer frente a la influencia negativa del grupo de iguales y los recursos de ayuda de los que disponen para ayudarles si se encuentran en situaciones de este tipo.
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