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A mediados de abril dio comienzo el proyecto Fortalecimiento y apoyo a la inserción integral –con enfoque de género- de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en extrema vulnerabilidad social que buscan ser atendidos en Casa Alianza, financiado por la Junta de Andalucía y ejecutado conjuntamente con Casa Alianza Honduras (CAH), una entidad de reconocida relevancia en el trabajo con menores en situación de calle y/o en riesgo social y la denuncia de la vulneración de sus derechos.

Esta actividad ha tenido lugar dentro del proyecto denominado “Atención integral a mujeres en alto riesgo social y en conflicto con la ley en Paraguay”. Se trata de una iniciativa de Fundación Diagrama y Defensa Internacional del Niño-Sección Paraguay, que ha contado con la financiación de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia y el Ayuntamiento de Murcia.

Este proyecto pretende contribuir a la problemática de las adolescentes en conflicto con ley y alto riesgo social, para lo cual se plantea un abordaje integral, proporcionando, entre otras, atención jurídica, médico-psiquiátrica, y psicosocial, mejorando las condiciones de vida de las jóvenes y de sus hijos.

El Grupo de Teatro “La Esmeralda” está conformado por adolescentes que están cumpliendo medidas judiciales de internamiento en el Centro Educativo Virgen de Fátima, bajo la dirección del profesor de teatro Javier Molas, experto en el trabajo con niños con necesidades especiales que utiliza el arte como de medio representación.

La Alianza Cántabra contra la Pobreza presentará a los partidos políticos de la región un documento mediante el que pretende su adhesión a un Pacto Autonómico contra la Pobreza, en el que se establezcan mecanismos comunes para su erradicación y el cumplimiento de los Objetivos del Milenio independientemente de los avatares o el cambio de signo político en las instituciones.

Según explicaron en rueda de prensa miembros de la Alianza Cántabra contra la Pobreza, formada por cerca de cincuenta organizaciones sociales de la comunidad autónoma de Cantabria, a la mitad del período dado por las Naciones Unidas en el año 2000 para el cumplimiento de los Objetivos del Milenio, se ha constatado que de seguir por el mismo camino parece que no se van a cumplir.

En el marco del proyecto “Alternativas de vida: situación de la infancia en Centroamérica” Fundación Diagrama organiza en Palma de Mallorca un curso de formación al profesorado bajo el título de La Educación como herramienta para la Cooperación, cuyo principal objetivo es poder aportar a los docentes herramientas didácticas para tratar la cooperación al desarrollo desde una óptica pedagógica dirigida a los estudiantes de secundaria.

Con este curso se pretende poder sensibilizar a la sociedad mallorquina sobre el proceso que están llevando a cabo muchos adolescentes de Centroamérica para poder realizarse como personas y mejorar las condiciones de vida en las que se desarrollan. Estas alternativas se darán a conocer a través de las organizaciones de carácter social que apoyan estos esfuerzos, así como a través de diversos testimonios personales de los protagonistas.

La Fundación Salvadoreña para la Promoción Social y el Desarrollo Humano (Funsalprodese) contó, dentro de su iniciativa de intervención con la infancia apopense, con el asesoramiento y apoyo de un experto de Diagrama