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El pasado 15 de mayo tuvo lugar la primera jornada de recolección de miel del taller prelaboral de apicultura en el que participan los menores del centro educativo ‘La Zarza’ de Fundación Diagrama, dependiente de la Consejería de Sanidad y Política Social del Gobierno de la Región de Murcia y ubicado en Abanilla.

Este taller, organizado por el equipo de profesionales de este recurso, tiene como finalidad, por un lado, facilitar la formación y promover el emprendimiento en nuevos nichos de empleo sostenible para mejorar las opciones de acceso al mercado laboral de los jóvenes atendidos; y por otro, contribuir a la intervención terapéutica y socioeducativa que lleva a cabo el equipo del centro con estos chicos y chicas.

Fundación Diagrama será la encargada de coordinar el proyecto europeo ‘MIPREDET: Analysis of procedures and conditions on minors’ pre-trial detention’ (Análisis de los procedimientos y las condiciones de los menores detenidos e internados de manera cautelar), financiado por el Programa de Justicia de la Comisión Europea. El estudio cuenta con socios de varios países europeos: Association Diagrama (Francia), Istituto Don Calabria (Italia), Universidade Católica Portuguesa do Porto (Portugal) y el Observatorio Internacional de Justicia Juvenil (Bélgica).

El proyecto busca conocer cuáles son las condiciones y las prácticas reales que se aplican en los diferentes países con respecto a la detención y la privación cautelar de libertad en los sistemas de justicia juvenil. Se tratará de analizar hasta qué punto se aplican las normas y recomendaciones internacionales, con especial énfasis en la nueva propuesta de Directiva del Parlamento Europeo y del Consejo sobre garantías procesales para menores sospechosos o acusados en procedimientos penales.

Desde el pasado mes de marzo y hasta el mes de junio, el equipo de Fundación Diagrama está llevando a cabo el taller ‘Actividades socioeducativas para la prevención de conductas de riesgo en adolescentes’ con la colaboración de la Concejalía de Bienestar Social del Ayuntamiento de Crevillente (Alicante). Se trata de una iniciativa destinada a los jóvenes del municipio cuyo fin es potenciar su desarrollo personal, prevenir la aparición de comportamientos inadecuados y evitar situaciones de exclusión social.

Este proyecto ofrece a los menores un programa educativo complementario a su formación escolar y a la intervención desarrollada desde los servicios sociales y a las entidades educativas y de atención a la familia. De esta forma, se desarrollan actividades de apoyo escolar, aprendizaje no formal y desarrollo de competencias psicosociales que potencien la influencia de modelos positivos.

El pasado 6 de mayo, los menores del Centro Socioeducativo Juvenil (CSJ) de Cantabria, dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama en Maliaño de Camargo, participaron como voluntarios en el proyecto ‘¡Explora tu río!’, centrado en el estudio y control de la calidad de las aguas y el estado del ecosistema fluvial del río Miera. Se trata de una iniciativa organizada por la Red Cántabra de Desarrollo Rural, enmarcada dentro de las actividades que diferentes asociaciones y entidades llevan a cabo en el Programa de Educación Ambiental y Voluntariado ‘Provoca’, de la Consejería de Medio Ambiente, Ordenación del Territorio y Urbanismo.

El pasado 20 de mayo, los menores residentes en el centro de acogida de formación especial ‘Campanar’ de Valencia, dependiente de la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, visitaron la exposición ‘Desafío Robot’ programada en el Museo de las Artes y las Ciencias de Valencia. A lo largo de la jornada, los menores disfrutaron de una serie de actividades centradas en la ciencia y la tecnología que combinaron el aspecto lúdico con el pedagógico, mostrando en todo momento su interés e implicación en los talleres.

Entre las actividades más destacadas del día, los menores participaron en un taller de robótica en el que pudieron aprender los últimos avances dentro de este sector, descubriendo qué es exactamente un robot y profundizando en su sistema de funcionamiento. Asimismo, los jóvenes pudieron controlar y dirigir sondas robóticas en una zona de la exposición que simulaba la superficie terrestre de Marte.