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Un grupo de jóvenes del centro educativo ‘Las Moreras’ de Murcia han participado durante cuatro meses en un taller de teatro en el que han preparado la representación de una obra cómica en todos sus apartados escénicos, desde la escenografía hasta la actuación. Durante este tiempo han realizado diversas dinámicas que les han permitido trabajar sus habilidades expresivas, mejorar su autoestima y confianza y demostrar su capacidad de superación.
Como herramienta para promover la motivación, el compromiso y la creatividad de las personas jóvenes atendidas, el equipo del centro educativo ‘Las Moreras’ de Murcia –dependiente de la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad del Gobierno murciano y gestionado por Fundación Diagrama- ha desarrollado un taller de teatro entre los meses de febrero y mayo. La iniciativa, de carácter voluntario, ha contado con el interés de una docena de chicos que, junto a varias educadoras, colaboraron para montar una representación basada en la comedia ‘Atrapados en el museo’, de Vicente Cañón.
Las primeras sesiones estuvieron orientadas a la iniciación al teatro, aproximando de forma progresiva a los chicos al lenguaje escénico y al trabajo interpretativo, usando para ello actividades prácticas y dinámicas participativas. Entre las propuestas desarrolladas se llevaron a cabo lecturas teatralizadas, ejercicios de improvisación, dinámicas de expresión corporal y técnicas de vocalización. Todo esto permitió trabajar sus habilidades expresivas y comunicativas.
El taller evolucionó hacia el montaje de la obra mencionada, que fue adaptada a las características y necesidades del grupo, modificando parte del contenido y suprimiendo o transformando algunos personajes con el objetivo de adecuarla a la realidad de los participantes. En esta fase se realizaron diversas acciones orientadas a la construcción de personajes y la coordinación grupal. Durante este tiempo, los jóvenes no solo memorizaron textos o ensayaron escenas, sino que demostraron constancia, capacidad de superación y una notable evolución en aspectos como la expresión oral, la seguridad personal y la confianza en sí mismos.
El taller culminó el pasado 26 de mayo con una representación teatral que tuvo como público al resto de jóvenes y profesionales del centro. La obra resultó un verdadero éxito, que evidenció el esfuerzo realizado durante estos meses, reflejado en una puesta en escena dinámica, divertida y creativa que fue muy bien acogida por las personas asistentes.
La experiencia ha sido muy enriquecedora tanto para las personas jóvenes como para el equipo educativo, destacando el alto grado de implicación, responsabilidad y compromiso mostrado por los participantes a lo largo de todo el proceso. El taller les ha ayudado canalizar sus emociones, mejorar su autoestima y desarrollar habilidades de comunicación, escucha y empatía que son fundamentales para una convivencia positiva, por lo que se plantea continuar impulsando este tipo de iniciativas en el centro.
