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El equipo del Programa SEPAP Mejora-T ha organizado un taller de expresión artística en San Pedro (Albacete) para personas con grado II de dependencia. A partir de un lienzo con dibujo guiado, los usuarios trabajaron la aplicación del color, la precisión en el trazo y la coordinación óculo-manual, completando composiciones artísticas de gran fuerza visual que ayudaron a reforzar su desarrollo funcional, emocional y cognitivo.
El Programa SEPAP Mejora-T -subvencionado por la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha con cargo a la asignación tributaria del IRPF- es un servicio de promoción de la autonomía personal para personas en situación de dependencia que viven en municipios rurales de Albacete y Ciudad Real. Dentro de las acciones que lleva a cabo el equipo de Fundación Diagrama, cobran una especial importancia las encuadradas en los ámbitos social, cultural y comunitario, siempre desde un enfoque terapéutico que sirve tanto para integrar a las personas usuarias en su entorno como para reforzar su desarrollo funcional, emocional y cognitivo.
Durante los meses de junio y julio, un grupo de usuarios con grado II de dependencia que residen en el municipio de San Pedro, dentro de la comarca de la Sierra de Alcaraz (Albacete), han participado en una de estas actividades, en concreto un taller de expresión artística que ha contado con un equipo multidisciplinar (psicóloga, terapeuta ocupacional y fisioterapeuta) para desarrollar todos los aspectos que pueden ser beneficiosos para los participantes.
La actividad se enfocó de forma individualizada, adaptando el ritmo, los materiales y el apoyo profesional a las necesidades de cada persona. A partir de un lienzo con dibujo guiado, y tras una breve dinámica de relajación de las manos, los usuarios trabajaron la aplicación del color, la precisión en el trazo (motricidad fina) y la coordinación óculo-manual, completando composiciones artísticas de gran fuerza visual. Durante el proceso, las profesionales acompañaron de forma continua la ejecución de la actividad, promoviendo la concentración, la atención y la capacidad de planificación.
La iniciativa concluyó con la observación conjunta de las obras finalizadas, generando un espacio de reconocimiento del esfuerzo realizado, ofreciéndoles un refuerzo positivo y animándoles a expresar las vivencias asociadas al proceso de creación de los cuadros. De esta forma, se ha aumentado la autoestima, la motivación y el sentimiento de capacidad y logro personal de los participantes, además de mejorar sus habilidades comunicativas y de suponer una actividad entretenida y enriquecedora para ocupar su tiempo libre.
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