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Las personas jóvenes atendidas en la Residencia Socioeducativa ‘Mariano Ribera’ de Burjassot (Valencia), recurso de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama a través de un contrato de gestión integral, iniciaron el pasado 23 de marzo su participación en el programa ‘El ajedrez como herramienta integradora’, iniciativa impulsada por el Club de Ajedrez Ciutat Vella. Esta iniciativa tiene como objetivo fomentar la práctica del ajedrez y utilizarla como medio de integración y participación social, dado su carácter intergeneracional.

Entre enero y marzo de 2022, la Dirección General de Infancia de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía organizó por todas las provincias andaluzas las Jornadas ‘La violencia filioparental en el ámbito preventivo’. Este foro profesional tenía como objetivo dar a conocer los programas de prevención e intervención que se llevan a cabo con familias ante este tipo de situaciones, así como fomentar el trabajo en red entre las entidades que los gestionan.

El pasado 20 de marzo, los menores atendidos en el centro de internamiento 'El Limonar' de Alcalá de Guadaíra (Sevilla), dependiente de la Consejería de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, colaboraron en una acción de voluntariado en la VI Carrera Benéfica de la Asociación Provincial Síndrome Down de Sevilla.

Durante la jornada previa al evento, destinado a apoyar la diversidad social y promover la inclusión de las personas con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales, los usuarios colaboraron en la elaboración de bocadillos para repartir entre el grupo de participantes de la prueba deportiva, contando en todo momento con la ayuda de un equipo de profesionales de ‘El Limonar’. Durante la carrera, los jóvenes se ubicaron en distintos puntos del recorrido para llevar a cabo labores de avituallamiento, facilitando así que todas las personas terminaran la prueba.

El pasado 19 de marzo, un grupo de personas jóvenes atendidas en el centro educativo ‘Virgen de Valvanera’ de Logroño, dependiente de la Consejería de Servicios Sociales y Gobernanza Pública del Gobierno de La Rioja y gestionado por Fundación Diagrama, llevaron a cabo una visita a los asentamientos de colmenas Cultura Apícola Miel de Montaña, situados en la localidad riojana de Ezcaray.

Enmarcada en el programa de actividades de ocio y tiempo libre positivo del recurso, esta jornada se inició con el recibimiento al grupo de jóvenes por parte de Matías Esteban, gerente de la explotación apícola, quien les acompañó en un recorrido por ella durante el que les fue explicando su funcionamiento y las distintas labores que se realizan. Además, los usuarios y usuarias tuvieron la oportunidad de descubrir algunas curiosidades de las colonias de abejas y el modo de extraer la miel de las colmenas, profundizando asimismo en las propiedades particulares y beneficiosas para la salud de este alimento cultivado de forma natural.

El pasado 18 de marzo, las personas jóvenes atendidas por Fundación Diagrama en el centro de internamiento ‘Los Alcores’, dependiente de la Consejería de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local de la Junta de Andalucía y ubicado en la localidad sevillana de Carmona, participaron en una acción formativa en reanimación cardiopulmonar y primeros auxilios. 

Esta iniciativa, desarrollada en las propias instalaciones del recurso, estuvo estructurada en varias sesiones con grupos de ocho participantes, quienes tuvieron la oportunidad de adquirir importantes conocimientos y habilidades relacionadas con la realización de la reanimación cardiopulmonar básica, la regulación de las hemorragias o la intervención en un atragantamiento, entre otras situaciones. Asimismo, se hizo especial hincapié en sensibilizar al grupo de participantes sobre la importancia de saber reaccionar ante un accidente o situación de emergencia, dándoles además la posibilidad de llevar a cabo varios ejercicios prácticos.