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El pasado 6 de noviembre, los jóvenes atendidos en el centro de internamiento ‘La Jara’ de Alcalá de Guadaíra (Sevilla), dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron un taller de musicoterapia con distintos instrumentos de percusión africanos como el yembe, los timbales o el cocotu.

La actividad, impartida por uno de los profesionales del centro experto en esta práctica, comenzó con una introducción sobre la historia de los instrumentos que se iban a utilizar a lo largo del taller, para posteriormente comenzar con la mezcla del sonido y el movimiento, desarrollando distintos ritmos de manera individual y grupal. Por último, cada uno de los menores reflexionó sobre sus emociones y sentimientos para, a continuación, intentar transmitirlos al resto de sus compañeros mediante la música.

El pasado 5 de noviembre se celebró, en el Centro Cívico Juan Carlos Calderón de Santander, la décima edición del Aula Básica de Formación en Cooperación al Desarrollo organizada por Fundación Diagrama y financiada por el Ayuntamiento de Santander. Bajo el título ‘Comunicación para el desarrollo y el cambio social’, el objetivo de la jornada era ampliar los conocimientos sobre el potencial que tiene la comunicación para el impulso del trabajo solidario y la promoción y defensa de los Derechos Humanos.

El pasado 1 de diciembre, los menores atendidos en el centro de ejecución de medidas judiciales en medio abierto ‘Inagua’ y los grupos de convivencia educativa 'Garoé', 'Aguayo' y 'Guaydil' de Las Palmas de Gran Canaria, recursos dependientes de la Consejería de Empleo, Políticas Sociales y Vivienda del Gobierno de Canarias y gestionados por Fundación Diagrama, asistieron a un espectáculo de la ONG Payasos Sin Fronteras dentro del programa Correos Reparte Sonrisas.

A lo largo de esta actividad, realizada en las instalaciones de ‘Guaydil’ y protagonizada por los artistas Brian Rodríguez y Sigrid Ojel, de la compañía de teatro profesional Clownbaret, los jóvenes se mostraron muy involucrados en los distintos números que se fueron realizando dentro de un espectáculo que estuvo lleno de diversión y entretenimiento. Al concluir el acto, los responsables del programa entregaron una serie de obsequios a los menores participantes, quienes destacaron el buen rato que habían disfrutado.

Desde el pasado mes de enero hasta octubre, Fundación Diagrama y la asociación senegalesa Diante Bou Bess han favorecido la formación integral de sesenta jóvenes de la comunidad rural de Sandiara (Senegal) a través de una escuela sociodeportiva. Una iniciativa que ha contado con la financiación del Ayuntamiento de Reinosa (Cantabria), que ha facilitado el material necesario para el desarrollo de esta actividad.

Los jóvenes se han mostrado entusiasmados con la oportunidad de poder practicar sus deportes favoritos, especialmente el fútbol, realizando varias sesiones de entrenamientos y participando en algunas competiciones llevadas a cabo en la zona. De esta forma, se les transmiten valores asociados a la práctica deportiva y se establece un marco educativo y de convivencia para fomentar su pleno desarrollo personal y social.

Durante el primer trimestre de 2017, profesionales del centro de internamiento ‘Las Lagunillas’ de Jaén y del Servicio de Mediación para la atención a menores en conflicto social de esta provincia, ambos recursos dependientes de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionados por Fundación Diagrama, participarán en la sexta edición del Programa para la Prevención de la Delincuencia.

A través de esta iniciativa, profesionales de la Fundación acudirán a distintos institutos jiennenses para realizar una serie de charlas que tratarán temas como los comportamientos disruptivos, las situaciones de conflicto sus posibles soluciones, las consecuencias judiciales de las conductas negativas, o el trabajo que se lleva a cabo en los recursos especializados en la intervención con menores infractores. Esta labor se estructura en cuatro sesiones participativas de 50 minutos cada una, desarrolladas un día a la semana en cada centro educativo. Al finalizar el programa se organizará una mesa redonda para evaluar los objetivos conseguidos.