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La institución educativa, comunicativa y de acción social Radio ECCA Gran Canaria organizó hace unos días una ruta denominada ‘Caminata: Sumar Camino’ con motivo del Día Internacional de las Personas Refugiadas. Esta iniciativa deportiva y solidaria, en la cual colaboraron también otras entidades y asociaciones como Entreculturas Canarias, contó con la participación de un grupo de personas menores atendidas por Fundación Diagrama en el hogar de acogimiento residencial ‘El Teje’ de Las Palmas.

La jornada comenzó con un acto de presentación del evento en la Plaza Hurtado de Mendoza de esta ciudad, donde las personas asistentes pudieron crear los primeros vínculos con el resto de participantes antes de un trayecto que recorrió distintos lugares de Las Palmas, como el Jardín Botánico Canario ‘Viera y Clavijo’ o la Plaza Mayor de Santa Ana. La iniciativa contó además con la participación de un grupo de refugiados ucranianos que han sido acogidos de manera temporal por familias canarias. 

El centro ‘Montealegre’ de Ourense, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, se ha sumado desde el pasado mes de marzo al Proyecto ‘VRINEP. Protocolo de Valoración del RIesgo y NEcesidades en Protección’, coordinado por la Universidad de Santiago de Compostela (USC).

14 años después de que jóvenes y profesionales de la Residencia Socioeducativa ‘Pi Gros’ de Castellón de la Plana instalasen un mosaico del Guernica de Picasso elaborado por ellos mismos en el recibidor de la Ciudad de la Justicia castellonense, el mural se ha trasladado de sitio. Debido a las grandes dimensiones de la obra y a la naturaleza de los materiales con los que está realizada, que desaconsejaban mantenerla en la entrada a esta institución mientras durasen los actuales trabajos de remodelación, se ha reubicado en la zona de salas de vistas.

El mural fue cedido por Fundación Diagrama a la Ciudad de la Justicia con ocasión de una gran exposición de los trabajos artísticos desarrollados por jóvenes y adolescentes que cumplían una medida judicial en ‘Pi Gros’ en 2008, suponiendo además un reconocimiento a la labor de juzgados y fiscalías provinciales. La obra, en la que participaron la mayoría de personas atendidas en el centro en esas fechas, supuso en su momento el proyecto más ambicioso del taller prelaboral de revestimiento decorativo de la residencia, que actualmente se sigue impartiendo.

Aumentar la conciencia crítica sobre la desigualdad de género, mejorar la capacidad para identificar conductas sexistas, comprender cómo se estructuran las relaciones emocionales saludables e implicarse en acciones para contribuir a la igualdad entre hombres y mujeres. Estos son algunos de los logros alcanzados entre el alumnado de 1º de la ESO del centro educativo en el que Fundación Diagrama ha desarrollado el Programa ‘Yin-Yang: Jóvenes protagonistas de la transformación social para la igualdad desde el ámbito educativo de Cantabria’, que ha llegado a su fin con unos resultados muy positivos.

El proyecto, que comenzó en el último trimestre de 2021 y está subvencionado por la Consejería de Universidades, Igualdad, Cultura y Deporte del Gobierno cántabro, se enmarca dentro de la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 (igualdad de género) entre los agentes de la comunidad educativa de Santander, en concreto entre alumnado y profesorado del IES ‘Leonardo Torres Quevedo’.

El pasado 15 de mayo, chicos y chicas del centro de atención específica ‘Montefiz’ de Ourense, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en la iniciativa ‘Búskalo en Ribeira Sacra’, actividad de ocio y tiempo libre promovida por el Consorcio de Turismo Ribeira Sacra y financiada en colaboración con la Axencia de Turismo de Galicia.

Durante esta jornada, en la que contaron con la compañía de personal educativo del centro, los usuarios y usuarias tuvieron que descifrar un enigma pasando por una serie de pruebas ubicadas en distintos lugares de la Ribeira Sacra, puntos a los que llegaban con la ayuda de una aplicación móvil. De esta manera, el grupo de jóvenes trabajó en equipo en la búsqueda de pistas relacionadas con la naturaleza, la arquitectura, los sonidos y los paisajes de la zona, logrando finalmente encontrar la solución del denominado ‘misterio del libro sagrado’.