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News

Los menores de los centros ‘Pi i Margall’, ‘Pi Gros’ y ‘Mariano Ribera’ participan en la reforestación de Alborache (Valencia)

El pasado 12 de febrero, un grupo de jóvenes atendidos en los centros de reeducación ‘Pi i Margall’ y ‘Mariano Ribera’ de Burjassot (Valencia), y ‘Pi Gros’ de Castellón de la Plana, dependientes todos ellos de la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionados por Fundación Diagrama, participaron junto a sus educadores en la campaña de reforestación del monte de la localidad de Alborache. El objetivo de esta iniciativa era sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia de esta replantación tras el incendio sufrido el año pasado, y transmitirles valores como la responsabilidad, la colaboración y el cuidado del medio ambiente.

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Los menores del centro ‘La Villa’ visitan la Feria Educ@emplea de Alicante para conocer distintas ofertas formativas y laborales

Los pasados días 3 y 4 de marzo, un grupo de jóvenes del centro de reeducación ‘La Villa’ de Villena (Alicante), dependiente de la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, tomaron parte en una salida educativa para visitar la XIII Feria Educ@emplea. Acompañados por los educadores del centro, los menores recorrieron las instalaciones de la Institución Ferial Alicantina para conocer la variada oferta formativa y laboral que puede encontrarse tanto en la Comunidad Valenciana como en otras comunidades autónomas.

Este salón de empleo reúne cada año a entidades de todo tipo con el objetivo de orientar a los jóvenes en su futuro profesional y académico. Entre la veintena de organizaciones que acudieron a la feria se encontraban el Servicio Valenciano de Empleo, el Ministerio de Defensa, la Asociación de Empresarios del Metal de Elche y las universidades de Alicante, Murcia, Cardenal Herrera-CEU, Miguel Hernández y Católica de Murcia.

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Los fiscales de menores de la Región de Murcia visitan el centro de protección ‘Ankaso Alguazas’

El director general de Política Social del Gobierno murciano, Leopoldo Navarro, y el jefe del Servicio de Protección de Menores, José Antonio Parra, también participaron en esta visita.

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Fundación Diagrama implantó a finales de 2013 un sistema de recogida de basuras en Sandiara (Senegal) y sensibilizó a sus habitantes sobre la importancia de la limpieza urbana

Fundación Diagrama y la asociación senegalesa Diante Bou Bess, con la financiación del Ayuntamiento de Salamanca, dotan de medios a la comunidad rural de Sandiara para poner en marcha un sistema de recogida de basuras y sensibilizan a la población, especialmente en las escuelas, sobre la importancia que tiene para la salud mantener unas condiciones de limpieza e higiene en la ciudad.

Los ciudadanos se organizaron en grupos de trabajo para realizar la recogida de basuras por barrios, utilizando los tres carros que se les facilitó. El éxito de la campaña hizo que apareciera en las noticias de tres canales de televisión, y el presidente de la Comunidad Rural de Sandiara, Aliou Faye, quedó tan satisfecho con los resultados que decidió hacer un aporte económico para ampliar el proyecto.

Actualmente el servicio de recogida se desarrolla en tres barrios y se espera que a lo largo de este año se pueda dar cobertura a toda la localidad de Sandiara. En esta campaña se ha seguido el modelo que se implantó anteriormente en la ciudad de Kaolack en 2006, donde ya se está trabajando en el proyecto de una planta de reciclado y una incineradora.

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Los menores del centro ‘Las Lagunillas’ de Jaén participan en pruebas deportivas y culturales para celebrar el Día de Andalucía

El pasado 27 de febrero, con motivo de la celebración del Día de Andalucía, el equipo de profesionales del centro de internamiento ‘Las Lagunillas’ de Jaén, dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, organizó una yincana deportivo-educativa en la que tomaron parte todos los menores atendidos en este recurso socioeducativo. La actividad constaba de tres grandes núcleos: pruebas deportivas en las pistas del centro; pruebas en el aula sobre cultura de la comunidad y manejo de las nuevas tecnologías; y una carrera de orientación y resolución de acertijos por el centro educativo.

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