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El pasado 26 de abril, un grupo de 15 alumnos y alumnas que realizan en Santander el curso de Formación Profesional Básica de Operaciones Básicas de Cocina, subvencionado por la Consejería de Educación y Formación Profesional del Gobierno de Cantabria y desarrollado por Fundación Diagrama, realizaron una visita guiada junto a dos educadores del programa de inclusión al Centro de Recuperación y Reciclaje, que gestiona la Asociación Amica en el Polígono Industrial de Candina.

A su llegada a las instalaciones, el grupo asistió a una charla informativa en la que primero se les explicó la labor social que realiza Amica, entidad sin ánimo de lucro que atiende a personas con discapacidad con el objetivo de lograr su plena inclusión y autonomía; para a continuación centrarse en el funcionamiento del Centro de Recuperación y Reciclaje, una planta de selección y procesamiento de envases y residuos plásticos procedentes de los contenedores amarillos.

El pasado 21 de abril, diez chicos y chicas atendidos en el centro de reeducación 'Monteledo' de Ourense, dependiente de la Conselleria de Política Social y Juventud de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, pudieron disfrutar de un taller de ecopercusión impartido por el cantante, DJ y productor musical JJ Compota.

A través de esta actividad, las personas jóvenes pudieron conocer las diferentes posibilidades que existen para componer música a través del uso de la tecnología. Con un equipo básico (una tablet y una mesa de mezclas individual), comprobaron cómo eran capaces de formar una melodía de forma fácil e intuitiva, utilizando bases de música electrónica y rap, acorde a sus gustos musicales. Finalmente pudieron presentarlos al resto de compañeros y compañeras del centro, disfrutando en grupo de las canciones creadas.

Gracias a este tipo de iniciativas, se promueven la creatividad, la dedicación y las habilidades musicales de los menores, descubriéndoles no solo una alternativa de ocio saludable, sino incluso un campo formativo y profesional que les genera un gran interés.

El deporte no solo es una valiosa herramienta para promover hábitos de vida saludables entre la juventud, sino también para transmitir diversos valores educativos y reforzar la integración social de las personas atendidas por Fundación Diagrama. En este sentido, durante el último mes han destacado varias iniciativas relacionadas con el deporte en los distintos recursos que la entidad gestiona en la Comunidad Valenciana, todos ellos de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana.

La labor de Fundación Diagrama en la Comunidad de Madrid se ha visto reforzada gracias a la adquisición e instalación de nuevos equipamientos tecnológicos, que incluyen ordenadores de sobremesa y portátiles para profesionales y personas usuarias, servidores, sistemas de almacenamiento, pantallas táctiles con sistema de sonido y de videoconferencia para sala de reuniones y sala de formación, miniPC, sistemas de sonido y periféricos varios, como webcams, auriculares, micrófonos e impresoras.

Esto ha sido posible gracias a la subvención concedida por la Consejería de Familia, Juventud y Política Social de la Comunidad de Madrid con cargo al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (financiado por la Unión Europea – Next Generation EU), en concreto su línea 5 destinada a la inversión en la mejora tecnológica, tanto en equipamientos como en desarrollos tecnológicos para la transformación digital, de entidades sin ánimo de lucro del Tercer Sector.

Los pasados días 6 y 7 de marzo, las entidades socias del proyecto ‘E-PROFID’ de Reino Unido, Bélgica, Italia y España llevaron a cabo su cuarto encuentro transnacional en Murcia, organizado por Fundación Diagrama. ‘E-PROFID’, coordinado por Diagrama Foundation (Reino Unido) y cofinanciado por el programa Erasmus+, busca fomentar la inclusión digital en el sector de los cuidados, tanto de las personas asistidas como de profesionales del sector social y asistencial que trabajan con ellas. Entre los objetivos del proyecto se encuentran promover la identidad profesional de las personas con discapacidad, mejorar la percepción pública de la discapacidad desde el enfoque de la diversidad y superar la exclusión social y el aislamiento abriendo vías de comunicación digital.