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Fundación Diagrama ha adquirido el software de evaluación y rehabilitación neuropsicológica Gradior 4, y ha comenzado a utilizarlo en tres de los centros que gestiona: la Residencia ‘Altavida’ (Abanilla), que cuenta con plazas privadas y plazas públicas concertadas con la Dirección General de Personas Mayores del Instituto Murciano de Acción Social (IMAS), de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Región de Murcia; el Centro de Día ‘Heliotropos’ (Murcia), dependiente del Ayuntamiento de esta localidad y del Servicio Murciano de Salud de la Consejería de Sanidad; y el Centro Terapéutico en Drogodependencias de Carmona (Sevilla), dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía.

Fundación Diagrama inició el pasado mes de junio el programa Escuela de Familias, que desarrolla su actividad en las ciudades de Alicante, Castellón y Valencia. Esta iniciativa se lleva a cabo con la financiación de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, dentro de la convocatoria destinada a financiar programas de apoyo a la igualdad en la diversidad. El presupuesto asignado a Fundación Diagrama para el desarrollo de las distintas actuaciones previstas asciende a 41.785,69 euros.

El objetivo principal del proyecto es apoyar a las familias en el ejercicio de la parentalidad positiva, dando a conocer qué significa educar a través de una autoridad responsable que tenga en cuenta los derechos de las niñas y los niños, así como fomentar su capacidad crítica, promover su autonomía y contribuir a la vida comunitaria. A través del programa se facilitarán espacios de participación inclusivos dentro de la escuela que difundan los valores democráticos de igualdad y respeto a los derechos fundamentales, contando para ello con la colaboración de centros de educación secundaria, asociaciones de madres y padres y el propio alumnado.

Durante las últimas semanas, los profesionales y alumnos de algunos de los programas formativos y socioeducativos que Fundación Diagrama desarrolla en Cantabria han celebrado sus respectivas fiestas de fin de curso, haciendo balance de los logros del año y felicitando a los jóvenes por su desempeño.

Los días 23 y 26 de junio tuvieron lugar las clausuras del Programa de Inclusión Educativa y Prevención del Abandono Escolar en las sedes de Santander y Torrelavega, respectivamente. A estos actos de clausura acudieron los 15 alumnos del programa y sus familias, junto a profesionales de Diagrama, técnicos de la Unidad de Orientación y Atención a la Diversidad de la citada Consejería, y representantes del IES Alisal y el Colegio San Antonio de Santander.

La Sala de Exposiciones de la Casa de Cultura de Burjassot alberga, desde el pasado 10 de julio y hasta el 4 de agosto, la exposición fotográfica ‘Fundación Diagrama: Comprometidos con la formación y el empleo’. La muestra, compuesta por 32 imágenes realizadas por los profesionales de la Fundación que diariamente forman, acompañan y dan soporte a los menores durante el proceso de inserción sociolaboral, se podrá visitar durante este periodo en horario de lunes a viernes, de 8h a 14h.

El objetivo principal de esta exposición es mostrar la importancia que tiene el proceso de integración sociolaboral para las personas que se encuentran en situación vulnerable o en riesgo de exclusión, promoviendo una reflexión sobre los valores y actitudes necesarios para contribuir a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. A través de fotografías y paneles con textos explicativos, la muestra describe todo el ciclo que deben realizar los menores atendidos por Fundación Diagrama en materia de formación, talleres y prácticas prelaborales de cara a facilitar su acceso al mercado laboral.

El pasado 22 de junio, los menores atendidos en el centro de acogida de formación especial ‘Campanar’ de Valencia, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un espectáculo de circo llamado ‘Tomorrowland’ para celebrar el fin de curso, ante un público compuesto por familiares y profesionales tanto del centro y como de otros recursos educativos.

En la actuación, los jóvenes realizaron todas las habilidades y técnicas aprendidas a lo largo del curso escolar, desde acrobacias y malabarismos hasta interpretación cómica y baile, en un taller socioeducativo desarrollado por voluntarios de la asociación Espai de Circ de Alboraia, entidad miembro de la Red Nodus. Asimismo, el diseño y creación del vestuario, el escenario y los decorados fueron elaborados por ellos mismos en diferentes talleres manipulativos realizados en el centro junto al equipo educativo.