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La educación afectivo-sexual juega un papel muy importante en el proceso de desarrollo de las personas, ayudándoles a entender los cambios que se producen durante el crecimiento a nivel biológico y psíquico, así como a construir unas relaciones emocionales y sexuales que sean igualitarias, saludables y respetuosas. Por ello, el pasado 27 de enero, el equipo de la Red de Atención a Víctimas de Violencia de Género de Cantabria, dependiente de la Dirección General de Inclusión Social, Familias e Igualdad del Gobierno cántabro y gestionada por Fundación Diagrama, organizó un taller pedagógico en esta materia dirigido a madres y padres con el objetivo de prevenir la victimización sexual infantil.

El pasado mes de diciembre tuvo lugar la Jornada de Formación sobre Procesos de Migración y Trata en Infancia y Adolescencia en Mallorca, organizada por el Servicio de Salud de las Islas Baleares, el Hospital Universitario Son Espases y la Direcció Insular de Centres i Programes d’Atenció Integral a la Infància i l’Adolescència de la Isla de Mallorca, y que consiguió reunir a decenas de personas expertas en la materia en la sala de actos del Hospital Son Espases. Entre las entidades que participaron en las ponencias estaba Fundación Diagrama, cuyo equipo en las Islas Baleares también asistió al evento como público con la finalidad de mejorar sus competencias y herramientas en materia de infancia y adolescencia.

El 30 de enero es el Día Internacional de la Paz, que promueve la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia, y para contribuir a esta conmemoración anual, las personas mayores atendidas por Fundación Diagrama en el centro sociosanitario ‘María de la Paz’ de Nerva (Huelva), que tiene plazas concertadas con la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía, han llevado a cabo varias acciones.

Las actividades organizadas con el acompañamiento de la terapeuta ocupacional y la psicóloga del centro han ayudado a promover un ocio saludable entre las personas mayores, mantener su orientación temporal y motivarlas con eventos convivenciales que favorecen sus relaciones sociales. En concreto, la primera acción fue un taller de manualidades donde elaboraron una flor con una paloma para representar el Día de la Paz. Un símbolo que posteriormente fue añadido a un gran mural. Después disfrutaron de una fiesta en la que hubo comida, música y baile; acciones saludables que generan vitalidad y salud mental.

El pasado 5 de febrero, un grupo de niños, niñas y adolescentes atendidos en la residencia de acogida ‘Plana Baixa’ de Nules (Castellón), de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana y gestionada por Fundación Diagrama, participaron en la experiencia ‘Inmersión Villarreal’. Esta salida educativa forma parte del Proyecto ‘Endavant Igualtat’ del Villarreal CF, con el que Fundación Diagrama colabora desde 2016, y en el que participan los chicos y chicas de este recurso socioeducativo desde 2022.

La iniciativa ‘Endavant Igualtat’ tiene como objetivo la educación y el desarrollo de los jugadores y jugadoras del fútbol base del Villarreal CF a través de acciones de sensibilización en colaboración con distintas entidades sociales de la provincia de Castellón, que ayudan a los futbolistas en su crecimiento personal mediante el intercambio de valores y la convivencia con personas en riesgo de exclusión.

A lo largo del año 2024, un total de 92 personas (77 hombres y 15 mujeres) con penas de Trabajo en Beneficio de la Comunidad han participado en el Programa de Sensibilización en Drogodependencia ‘Cuenta Contigo’, desarrollado por Fundación Diagrama en las provincias de Murcia, Córdoba, Alicante y Castellón con la financiación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, con cargo a la asignación tributaria del IRPF.

Este programa aborda, a través de sesiones grupales complementadas con intervenciones individualizadas, los factores de riesgo y de protección asociados al consumo de drogas, facilitando una mayor concienciación y capacidad para el cambio en las personas usuarias, que son derivadas por los Centros de Inserción Social de las mencionadas provincias. Las sesiones buscan mejorar las habilidades sociales y adquirir recursos personales, y también tienen en cuenta los factores de riesgo derivados de violencias estructurales (género, discapacidad, exclusión social, discriminación racial).