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Durante 2021, Fundación Diagrama ha llevado a cabo en las provincias de Valencia, Castellón y Alicante el Programa de Prevención del Ciberacoso ‘Ponte Alerta’, subvencionado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana. Un total de 268 estudiantes tomaron parte en este proyecto.

A lo largo de este programa, un grupo de profesionales de la Fundación organizó numerosas actividades y dinámicas destinadas a ofrecer al conjunto de jóvenes participantes un servicio de prevención ante las conductas de acoso a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Además, se pusieron en marcha otras iniciativas con las que se promovieron valores prosociales y se fomentó el aprendizaje de pautas y habilidades para usar de forma segura y adecuada del ciberespacio. 

El pasado 11 de octubre, un grupo de jóvenes migrantes sin referentes familiares atendido en los servicios de primera acogida y atención integral 'Montsià' de Amposta; 'Ebre III' de Freginals; y 'Encanyissada I', en Sant Jaume d'Enveja, todos ellos recursos dependientes de la Direcció General d’Atenció a la Infància i Adolescència de la Generalitat de Catalunya y gestionados por Fundación Diagrama en la provincia de Tarragona, participaron en la experiencia denominada ‘Natura y saber: Dela Polet’, iniciativa enmarcada en un programa de convivencia intercultural subvencionado por Fundación La Caixa.

Esta jornada forma parte del conjunto de actividades de cultura, ocio y tiempo libre positivo impulsadas por los equipos de trabajo de los citados recursos, que tratan así de dar a conocer a los usuarios algunas de las principales características históricas del Delta del Ebro. En este sentido, los jóvenes tienen la oportunidad de profundizar en aspectos relacionados con la formación, geología y pasado de la zona mediante talleres vinculados al cultivo tradicional del arroz o al uso de herramientas históricamente empleadas en la zona. 

El pasado 23 de octubre, un grupo de personas jóvenes atendidas en la Residencia de Acogida General para Niños, Niñas y Adolescentes 'Sant Sebastià' de Vinaròs (Castellón), de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionada por Fundación Diagrama a través de un contrato de gestión integral, participaron en una actividad de ocio educativo organizada por la Dirección General de Infancia y Adolescencia en colaboración con diversas instituciones y entidades, con motivo del Día de los Derechos de la Infancia.

El pasado 5 de octubre, las personas atendidas en la residencia sociosanitaria ‘Nuevo Azahar’ de Archena (Murcia), que cuenta con plazas privadas y plazas públicas concertadas con la Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social a través del Instituto Murciano de Acción Social (IMAS), llevaron a cabo una jornada de convivencia con motivo del Día Mundial de los Animales. 

Esta iniciativa, llevada a cabo en la propia residencia, contó con la inestimable colaboración de varios representantes de la Asociación Animales del Valle de Archena, quienes acudieron hasta ‘Nuevo Azahar’ con varios perros y gatos a los que cuidan. De esta forma, los usuarios y usuarias del recurso tuvieron la oportunidad de compartir varios momentos con estos animales, llevando a cabo dinámicas con las que se trabajan aspectos como la movilidad, la comunicación afectiva o la expresión emocional. 

Profesionales de Fundación Diagrama se encuentran participando en el XIII Congreso (Inter)Nacional de Psicología Jurídica y Forense, iniciativa que se desarrolla durante los días 28, 29 y 30 de octubre a través del Campus Virtual de la Universidad de Vigo. 

A lo largo de estas jornadas, organizadas por la Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense, el equipo de la Fundación lleva a cabo tres charlas para exponer en detalle los principales resultados obtenidos con los estudios desarrollados por la entidad durante 2020. En este sentido, las dos primeras iniciativas están relacionadas con un estudio piloto llevado a cabo a propósito de la situación de confinamiento vivida el año pasado y tienen por título ‘Efecto del confinamiento sobre la estabilidad emocional de personas menores infractoras’ y ‘Desarrollo de la regulación emocional para paliar el impacto de la COVID-19 en personas menores infractoras’.