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El pasado 13 de noviembre, Fundación Diagrama y la Universidad Miguel Hernández (UMH) organizaron en el Edificio Altabix del Campus Universitario de Elche la I Jornada de Intervención Psicosocial sobre Violencia en el Ámbito Familiar. En esta primera edición se abordó el papel de los menores de edad en la violencia filioparental o ascendente y en la violencia de género, sea como víctimas o como agresores. El acto fue un éxito gracias a la coordinación entre la Fundación y la UMH, reuniendo a más de 120 personas, entre profesionales de la intervención, estudiantes universitarios y docentes.

El encargado de inaugurar esta jornada fue Álvaro Prieto, director territorial en Alicante de la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana, que estuvo acompañado por Pablo Mezquita, director de Centros y Programas de Fundación Diagrama en la Comunidad Valenciana; y María Virtudes Pérez Jover, vicedecana del Grado en Psicología de la Universidad Miguel Hernández.

El pasado 19 de octubre, menores del centro de acogida de formación especial ‘Campanar’ de Valencia y del centro de reeducación ‘Mariano Ribera’ de Burjassot, ambos pertenecientes a la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionados por la Fundación Diagrama, participaron como voluntarios en la XXIV Media Maratón ‘Trinidad Alfonso’ de Valencia, organizada por el Club de Atletismo ‘Correcaminos’. En concreto, los jóvenes colaboraron en el puesto de avituallamiento del kilómetro 15 de la carrera, situado en la Plaza del Ayuntamiento de Valencia.

Los menores se entregaron con entusiasmo a su labor de voluntariado, facilitando bebidas isotónicas a los corredores y ofreciéndoles asistencia y ánimos para completar el recorrido. Su participación en este evento supuso una oportunidad de vivir una prueba deportiva desde dentro, de compartir una jornada de convivencia disfrutando de una actividad de ocio saludable, y de tener cerca a multitud de atletas, que son para los jóvenes un ejemplo de constancia, superación y vida sana.

El pasado 26 de octubre, coincidiendo con el Día Internacional del Daño Cerebral Adquirido, un grupo de menores atendidos en el centro de reeducación ‘Pi i Margall’ de Burjassot (Valencia), dependiente de la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, asistieron junto a sus educadores a la entrega de premios del concurso de dibujo ‘En bici me pongo el casco’, en el que todos ellos habían participado. Organizado por la Asociación Nueva Opción, que atiende a personas con daño cerebral adquirido de Valencia, el concurso buscaba sensibilizar a los jóvenes sobre la realidad social de las personas afectadas por este tipo de lesión y transmitirles que deben extremar las medidas de protección, como ponerse el casco al montar en bicicleta.

El pasado 21 de octubre, un grupo de menores atendidos en el centro de primera acogida ‘El Acebo’ de Santander, dependiente de la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama, asistió a una jornada de participación y concienciación social sobre la discapacidad auditiva en la Federación de Asociaciones de Personas Sordas de Cantabria (FESCAN). El objetivo de esta actividad era que los jóvenes conociesen los principales retos a los que se enfrentan estas personas, sensibilizándose sobre su situación personal y social, y comprendiendo que el esfuerzo y la voluntad son determinantes para vencer cualquier obstáculo.

Los profesionales del centro educativo de menores ‘Virgen de Valvanera’, dependiente de la Consejería de Presidencia y Justicia del Gobierno de La Rioja; de la residencia ‘Iregua’ y de los pisos de acogimiento adscritos a ella, dependientes de la Consejería de Salud y Servicios Sociales riojana; y del Programa Labor, dependiente del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, participaron el pasado mes de octubre en un curso formativo sobre cómo afrontar situaciones de conflicto. El taller se enmarca dentro del programa de formación interna anual de Fundación Diagrama, que busca ampliar los conocimientos y capacidades de los profesionales de la entidad para lograr la mejora continua de la atención de sus usuarios.