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El pasado 8 de mayo, un grupo de menores atendidos en el centro de reeducación ‘Pi Gros’, usuarias del Centro de Atención Integral a Mujeres en Riesgo Social y jóvenes del Programa de Emancipación de Castellón, todos ellos dependientes de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionados por Fundación Diagrama, asistieron al encuentro entre el Villareal C.F. y el Deportivo de La Coruña gracias a las entradas cedidas por el club castellonense.

Esta actividad se enmarca dentro de la colaboración entre Fundación Diagrama y el Villareal dentro del proyecto Endavant Igualtat de esta entidad deportiva, orientado a la mejora del desarrollo integral de menores vulnerables. A través de estas iniciativas conjuntas, se promueven valores esenciales como el compañerismo, el trabajo en equipo y la fuerza de voluntad, así como el uso positivo del ocio y tiempo libre y los hábitos de vida saludables.

El pasado 12 de mayo, los jóvenes y profesionales del centro de internamiento ‘Las Lagunillas’ de Jaén, dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una nueva edición de las ‘Tertulias Dialógicas’, en esta ocasión contextualizadas en el ámbito poético y musical.

A lo largo de la actividad, se llevó a cabo la lectura y audición de dos poemas, ‘Andaluces de Jaén’ de Miguel Hernández y ‘Anda Jaleo’ de García Lorca, acompañados por varias interpretaciones musicales. Al igual que en las anteriores ediciones de esta iniciativa, todos los participantes habían leído previamente los poemas, señalando aquellas partes y versos que más les habían llamado la atención para, posteriormente, compartirlos y reflexionar sobre ellos.

El pasado 2 de mayo, los usuarios de la residencia ‘Nuevo Azahar’ (Archena) de Fundación Diagrama, que cuenta con plazas privadas y plazas públicas concertadas con la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Murcia, visitaron el colegio ‘Nuestra Señora de la Fuensanta’ de esta localidad para compartir una jornada de convivencia intergeneracional con los alumnos de este centro educativo.

La actividad, en la que también participó un estudiante de Psicología de la Universidad de Murcia, comenzó con una toma de contacto en donde mayores y niños se presentaron y conocieron. A continuación, las personas mayores les presentaron a los alumnos del colegio distintos juegos, algunos de ellos preparados en los talleres de manualidades de la residencia, en los que participaron a lo largo de la jornada. Para finalizar la visita, los participantes expresaron sus impresiones sobre esta visita, remarcando lo positivo de la experiencia.

El pasado 7 de mayo, los menores de la unidad residencial ‘El Acebo’ de Santander, dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales (ICASS) de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama, visitaron el Parque de la Naturaleza de la localidad cántabra de Cabárceno.

Al comienzo de esta actividad, los menores asistieron a una exhibición de aves rapaces donde pudieron descubrir las técnicas de vuelo y caza de distintas especies como buitres, águilas reales, halcones y milanos. Acompañados por un guía que les iba explicando particularidades de cada animal, el trayecto continuó por distintos recintos donde los jóvenes pudieron ver osos pardos, jirafas, avestruces, elefantes, hipopótamos, rinocerontes, tigres, gorilas, cebras o bisontes. La jornada terminó con una visita al reptilario del parque y a las instalaciones en las que se ubican los leones marinos.

El pasado 15 de abril, los menores del centro educativo juvenil ‘La Cañada’ de Fundación Diagrama, dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y situado en Fernán Caballero (Ciudad Real), participaron en una excursión a la muestra de ilusionismo ‘¿Magia o Ciencia?’, organizada por la Obra Social La Caixa.

Con esta iniciativa educativa, celebrada en la Plaza de la Constitución de Ciudad Real, los menores descubren la base científica del ilusionismo mediante distintas demostraciones de carácter interactivo, a través de trucos y experimentos cuya finalidad es mostrar diversas ilusiones perceptivas. Los jóvenes participaron activamente en algunas de las actividades de la exposición, con las que pudieron comprobar cómo funcionan los sentidos desde un punto de vista físico, fisiológico, psíquico y sensorial.

A través de este tipo de eventos, los menores adquieren conocimientos de una manera lúdica, activa y diferente, despertando su interés hacia diversas áreas culturales y educativas y avanzando en su integración social de forma eficaz y satisfactoria.