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El pasado 28 de marzo, las personas atendidas en las residencias ‘Nuevo Azahar’ (Archena) y ‘Altavida’ (Abanilla) de Fundación Diagrama, que cuentan con plazas privadas y plazas públicas concertadas con la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Murcia, realizaron una visita a la Basílica-Santuario de la Santísima y Vera Cruz, ubicada en Caravaca de la Cruz, como parte de la celebración del Año Jubilar en esta localidad.

Al comienzo de la jornada, los usuarios montaron en un tren turístico para llevar a cabo un recorrido por el centro histórico de la ciudad, conociendo en primera persona algunos de los rincones más característicos de Caravaca. A continuación, acudieron a la Basílica para participar en la eucaristía que celebraba un Año Jubilar que comenzó el pasado 8 de enero bajo el lema ‘Descubre tu camino’. Por último, los participantes tuvieron la oportunidad de compartir un momento de convivencia en el restaurante Salones Castillo de la Cruz.

A lo largo del mes de marzo, los menores que cumplen Prestaciones en Beneficio de la Comunidad a través del centro de ejecución de medidas judiciales en medio abierto ‘Inagua’ de Las Palmas de Gran Canaria, dependiente de la Consejería de Empleo, Políticas Sociales y Vivienda del Gobierno de Canarias y gestionado por Fundación Diagrama, están colaborando con distintos recursos que atienden a personas en situación vulnerable.

Actualmente, los jóvenes participan en una serie de iniciativas programadas con las personas mayores atendidas en la Asociación Parkinson Gran Canaria, acompañándoles en el desarrollo de actividades físicas, psicomotoras o de logopedia, entre otras, creando una relación intergeneracional muy positiva y enriquecedora para todos los participantes. También colaboran con la Asociación para el Fomento de las Terapias Ecuestres en Canarias (AFTEC) en el desarrollo de programas orientados a cubrir necesidades educativas especiales relacionadas con discapacidades psíquicas y sensoriales, alteraciones del comportamiento y problemas de aprendizaje.

Durante las primeras semanas de marzo, varios centros gestionados por Fundación Diagrama llevaron a cabo una serie de actividades enmarcadas en el Día Internacional de la Mujer celebrado el pasado día 8. Entre las iniciativas más destacadas se encuentran las realizadas en los centros de internamiento ‘La Jara’ de Alcalá de Guadaíra (Sevilla) y ‘Odiel’ de Huelva, dependientes de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía; el centro sociosanitario ‘María de la Paz’ de Nerva (Huelva), que cuenta con plazas privadas y con plazas públicas concertadas con la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía; la unidad residencial ‘El Acebo’ de Santander, dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales (ICASS) de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria; y el centro de reeducación ‘Monteledo’ de Ourense, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia.

El pasado 23 de febrero, los menores matriculados en la sección educativa del IES ‘Conselleria’ adscrita al centro de acogida de formación especial ‘Campanar’ de Valencia, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron dos de los talleres que forman parte del programa ‘La ciencia en escena’, desarrollado en la Ciudad de las Artes y las Ciencias.

Durante los pasados días 15 y 22 de febrero y 1 de marzo, los jóvenes atendidos en el Centro de Orientación Senda de Fundación Diagrama, subvencionado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, participaron en un taller de educación emocional en la sede del programa en Murcia.

Esta iniciativa ofrece herramientas para que los usuarios adquieran un mayor conocimiento de las propias emociones, así como estrategias esenciales para que puedan desarrollar su capacidad de regularlas. Del mismo modo, se trabaja en la búsqueda de una satisfactoria comprensión emocional con el objetivo de que los participantes se puedan servir de ella para tener una mejor adaptación psicosocial, tanto a nivel individual como interpersonal.

El taller se ha llevado a cabo mediante la presentación de numerosas diapositivas, actividades participativas y lluvias de ideas destinadas a la aclaración de algunos conceptos básicos. Del mismo modo, se utilizaron dinámicas de role-playing, con escenificaciones de situaciones hipotéticas e iniciativas desarrolladas con distintos medios audiovisuales para complementar la parte más teórica.