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Fundación Diagrama recibe el Premio COVASE por su labor en la integración social de reclusos en Granada
El galardón, entregado en una ceremonia organizada por la Subdelegación del Gobierno en Granada y las direcciones de la prisión de Albolote y del centro de inserción ‘Matilde Cantos Fernández’, reconoce la labor que realiza la Fundación a través de su circuito de integración sociolaboral para reclusos inmigrantes. En la gala también se valoró la labor desempeñada por los funcionarios de estos centros.
El pasado 24 de septiembre se celebró en Granada la festividad de Nuestra Señora de la Merced, patrona de Instituciones Penitenciarias, con una ceremonia en la que se reconoció la labor de los profesionales de este sector que trabajan en la provincia. Fundación Diagrama recibió uno de los galardones otorgados por la Comisión de Valoración y Seguimiento del centro de inserción social ‘Matilde Cantos Fernández’, compuesta por funcionarios de prisiones, internos y asociaciones que colaboran con instituciones penitenciarias. En concreto, la Fundación obtuvo el Premio COVASE de Cooperación por su labor en la integración de reclusos inmigrantes en dicho centro.
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El artista hispano-francés Jean Claude Cubino colabora en un taller multidisciplinar para sensibilizar a los jóvenes del centro de reeducación ‘Pi Gros’, dependiente de la Conselleria de Justicia y Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, sobre la problemática de las mujeres en riesgo de exclusión social por situaciones de maltrato doméstico.
Jóvenes del club de atletismo ‘Cambio de Marcha’ de Fundación Diagrama realizan una ruta deportivo-cultural por Alcalá de Guadaira (Sevilla)
Un grupo de menores y profesionales de los centros ‘La Jara’ y ‘El Limonar’, dependientes de la Consejería de Gobernación y Justicia de la Junta de Andalucía y gestionados por Fundación Diagrama, han tomado parte en una actividad en la que los jóvenes pudieron combinar el entrenamiento con una visita a los restos arqueológicos de la antigua villa de El Gandul. Esta jornada ha sido organizada por el Club 'Cambio de Marcha', integrado por menores y profesionales de los diferentes centros de internamiento que gestiona la Fundación en Andalucía.
El pasado 14 de septiembre, jóvenes y equipo educativo de los centros ‘La Jara’ y ‘El Limonar’, ubicados en Alcalá de Guadaira (Sevilla), participaron en una ruta deportivo-cultural en la que recorrieron el paraje aledaño de El Gandul, antiguo municipio sevillano en el que se encuentran diversos restos arqueológicos de alto valor histórico.
Comienza la tercera edición del ‘Aula Socioeducativa’ que Fundación Diagrama desarrolla en Cantabria
Por tercer año consecutivo, da comienzo en Cantabria un programa socioeducativo orientado a motivar a los menores a asistir regularmente a clase e implicarse con sus estudios obligatorios. El programa, realizado en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno cántabro, está adaptado a las diversas culturas y circunstancias sociales de los jóvenes.
El pasado 17 de septiembre, Fundación Diagrama puso en marcha en Santander la tercera edición de su programa Aula Socioeducativa de Atención a la Diversidad, dirigida a alumnos de Secundaria que, por sus características personales, pueden estar en riesgo de abandonar el sistema educativo.
Los menores del centro ‘Los Alcores’ de Carmona (Sevilla), asisten a un seminario de sensibilización sobre daño cerebral adquirido y seguridad vial
Técnicos de la Fundación INDACE visitaron el centro de internamiento de menores infractores ‘Los Alcores’, dependiente de la Consejería de Gobernación y Justicia de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, para enseñar a los jóvenes cómo es la vida diaria de una persona con daño cerebral adquirido, haciendo especial hincapié en el respeto de las normas de circulación para evitar accidentes de tráfico.
Los menores atendidos en el centro ‘Los Alcores’, en Carmona (Sevilla), asistieron este mes a un seminario de sensibilización impartido por técnicos de la Fundación para la Integración de Afectados por Daño Cerebral Adquirido (INDACE), quienes mostraron a los jóvenes cómo es la vida cotidiana de los hombres y mujeres que padecen esta afección. De esta forma, los chicos pudieron conocer, a través de casos y experiencias concretas, las dificultades que afrontan estas personas, el proceso de rehabilitación que siguen, cómo es el periodo de aceptación de su nueva situación y cómo se enfrentan a la vuelta a las actividades diarias: trabajo, familia, estudios…